Kerols fawzi

طالب بالثانوية العامة

تعلم

11829الترتيب

0نقاط

0الميداليات

مساهمة

82الترتيب

25نقاط

0الميداليات

لاختلاف اتجاهات كل جيل ومشاربة

الطالب: انه مهما كان جدول الانسان ملئ بالاعمال فانة بالجد الاجتهاد يمكنة فعل المزيد المعلم : اننا ان لم ننضع الصخور الكبيرة اولا(الاهداف الكبيرة) ماكان يمكن وضعها ابدا

توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعة الضمة

3

تتحول الطاقة الى طاقة ساكنة فى قطعة الدمينو

1= {(2؛3) ؛(2؛4) ؛(2؛6) ؛(5؛3) ؛(5؛4) (5؛6)}
2={(3؛2) (3؛5) (4؛2) (4؛5) (6؛2) (6؛5)}
3={(3؛3)(3؛4) (3 6) (4 3)(4 4)(4 6) (6 3) ( 6 4) (6 6)

شركاء النجاح

جوائز عديدة ودعم وتقدير من أفضل المؤسسات العالمية في مجال التعليم وعالم الأعمال والتأثير الإجتماعي

حمل تطبيق نفهم وتصفح أسرع