Alaa El- sheikh
طالب
تعلم
14503الترتيب
0نقاط
0الميداليات
مساهمة
82الترتيب
25نقاط
0الميداليات
عندما تكون اولا إشارة الحد الأول موجب و لها جذر إشارة الحد الأخير( الثالث ) موجب و لها جذر الحد الأوسط يكون ناتج موجب او سالب اثنان فى جذر الحد الأول فى جذر الحد الثالث
حيث يخزن النبات الكربوهيدرات على هيئة نشا حيث يخزن الإنسان و الحيوان على هيئة جليكوجين الموجود فى العضلات ( اللحم ) و الكبد و شكرا
ليس . فعل ماض ناسخ مبنى على الفتح المعلم .إسم ليس مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ب حرف جر زائد ظالم خبر ليس مجرور لفظا منصوب محلا و علامة نصبه الفتحة منع من ظهورها حرف الجر الباء الزائد
خطأ لان سك العملة لم يكن موجودا فى العصور الفرعونية و إنما بداية ظهوره فى عصر البطالمة و معرفة صور الفراعنة من الآثار و الجدران مثل الاهرامات و لم يتم معرفتهم عبر النقود و لكن كانت هناك عملية تسمى عملية المقايضة أى تبادل السلع مع بعضها دون الحاجة الى النقود
بسبب احتوائه على مصدر الماء و مواد كيميائية و اماكن لحفظها و مصدر للحرارة و الذى يساعد على اجراء التفاعل الكيميائى و احتياطات الامان و التجارب الكيميائية لاجرائها يجب قياس المتفاعلات سواء أكانت حجوم او كتلة ويتم ذلك فى المعمل لتوافر ادوات القياس مع ذكر استخدام ادوات القياس باختصار
لايجاد نقطة راس المنحنى من المعادلة الاتية أس2+ب س+ ج=٠ ناتج - ب على ٢ أ هى نقطة راس المنحنى اما باقى الجدول يمكن ان نحصل عليه بالآلة الحاسبة او فرض ارقام و التعويض فيها بالمعادلة المعطاة وهذا السؤال تمت دراسته السنة الماضية و لمعرفة المزيد يمكن استرجاع مصادر الرياضيات السنة الماضية و قرأتها و الله الموفق
هذان العددان جذري المعادلة اي انهم قيمتا ل س و الاجابة بالتعويض عن س ب العدد الاول مرة و الثانى مرة و عمل معادلتين بمجهول واحد كما فى السنة الماضية و طرق حل هذه المسألة كثيرة و الاجابة واحدة و الله الموفق
صار و اسمه الطالب مرفوع و خبره يسعى و الفاعل ضمير مستتر و الجملة الفعلية فى محل نصب خبر صار..... يكون اسمه ضمير مستتر تقديره هو و خبره مميزا و نوعه مفرد .... ظل و اسمه ضمير مستتر هو و خبره يذاكر و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو و الجملة الفعلية فى محل نصب خبر ظل. كن اسمه ضمير مستتر تقديره انت و مثله خبر كن منصوب و نوعه مفرد مادامت ...الحياة فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة اصبح الصباح. .... الصباح فاعل مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة
انتى من الاول لو مش قادرة تذاكرى دخلتى ليه ثانوى عام بس من الافضل تبعدى عن كل و سائل التواصل الاجتماعى و ذاكرى بجد و حددى هدفك و اعرفى ان السنة دى هتبقى صعبة و اول حاجة اعتبرى المذاكرة ترفيه و حبى المذاكرة و اول كل شىء قوى علاقتك بربك و الله الموفق و المستعان و ربنا يوفقك يا رب
لان الليبيدات( الدهون ) تذوب فى المذيبات غير القطبية مثل البنزين ولا تذوب فى المذيبات القطبية مثل الماء
ليس دائما الاسم المعرف ب ال الواقع بعد اسم الاشارة يعرب بدل و انما غالبا صححى الاجابة بتاعت حضرتك
معنى تمتص أى أن الشعيرات الدموية تمتص و تنقل الغذاء بعد تمام هضمه و تحويله إلى صورته البسيطة و الجدير بالذكر ان الصورة البسيطة للسكريات الثنائية و المعقدة هى السكريات الاحادية و يتم نقله بواسطة الدم إلى جميع أجزاء الجسم ليحصل الجسم على الطاقة
أولا الماء من المركبات القطبية لأنها تحتوى على مجموعة الهيدروكسيد السالبة و الهيدروجين الموجبة و هى لا تذيب جميع الليبيدات مثل الدهون. أما البنزين من المركبات الغير قطبية لعدم توافر للسبب السابق و هى تذيب جميع الليبيدات مثل الدهون
بالضرب فى مرافق العدد ٥_ ٢ ت بسطا و مقاما أى بالضرب فى ٥+٢ ت و الناتج تقريبا يساوى ٢٦ت + ٧ على ٢٩
تستخدم فى الحصول على الطاقة إلا ان الجسم لا يبدأ فى استخلاص الطاقة من الدهون إلا عن غياب الكربوهيدرات بناء الخلايا حيث تدخل فى عمل الغشاء الخلوى أى الغشاء البلازمى لدى الخلية و تدخل بنسبة خمسة بالمئة فى تركيب المواد العضوية و تعمل كعازل للحرارة حيث بعض الحيوانات توجد دهون أسفل الجلد لحمايتها من البرودة الشديدة مثل الدب القطبى و تعمل كغطاء واقى و تعمل كهرمونات باختصار يعنى
نعم يعتبر مبنى للمجهول ولكن إذا قدرنا الكلام إذن الفاعل المحذوف هو الانسان إذن تقدير الكلام يعتبر الانسان و ماذا يعتبر الانسان السد العالى إذن لو كان السد موجود فى الجملة لعرب نائب فاعل ولكن هو محذوف إذن تقدير الكلام يعتبر الانسان السد العالى أطول من هذا نستنتج ان السد مفعول به ١ و أطول مفعول به ثان مثلا و فى قاعدة كنت أسمعها ان الفعل المتعدى اذا بنى للمجهول فالمفعول به الاول يصبح نائب فاعل و يقدر بضمير مستتر و( يعتبر ) فعل متعدى لمفعولين
المثلث يشابه المثلث إذا كانت كل زاوية تساوى الزاوية المناظرة لها الزاوية الثالثة ٧١ إذن الاجابة (٦٠,٧١)
البلاغة فى اللغة الوصول إلى الهدف أما فى الادب هى الاسلوب الذى يستخدمه الشاعر و الناثر و الكاتب و الاديب ليعبر عما يشعر به فى عبارات راقية
لوجود مواد شديدة الخطورة و التى لا يمكن قياسها و لا نقلها بواسطة باقى انواع الماصة( كالماصة المدرجة و ذات انتفاخ)
الغافل اسم فاعل من غفل و المتغافل بكسر الفاء اسم فاعل من تغافل أما بفتح الفاء اسم مفعول من تغافل
المادة هى كل ما له حيز و يشغل مساحة من الفراغ و له كتلة مثلا الكتاب له كتلة ٢٥ جرام و يشغل مساحة من الفراغ و له حيز لو وضعنا الكتاب على المنضدة سيشغل حيز من الفراغ فوق المنضدة
البترول له أهميات كثيرة منها يستخدم كوقود فى تشغيل الآلات و المصانع و أساس التنمية الاقتصادية و الاجتماعية و العلاقات السياسية مثلا دول الخليج من الدول الغنية و لديها تنمية اقتصادية و اجتماعية و علاقات مع الدول الاخرى بسبب توافر البترول لديها و تصديره للخارج و يستخدم فى انتاج الكهرباء الحرارية الناتجة من احتراقه يصنع منه الكثير من المشتقات مثل السولار و البنزين و غيرها
المنية أنشبت أظافرها ....استعارة مكنية (حذف المشبه به و هو حيوان مفترس ) حيث شبهت المنية (الموت) بحيوان مفترس و حذف الحيوان وآتى شىء من لوازمه أنشبت أظافرها و سر جماها التجسيم
لان يوجد قاعدة الاسم النكرة المنصوب إذا وقع بعد نعم أو بئس يعرب تمييز و فاعل نعم أو بئس ضميير مستتر و هذه قاعدة مهمة فى اللغة العربية
يدل على سماحة الدين الاسلامى و المسيحى و قوة الترابط بين عنصرى الامة المسلمين و المسيحين و وجود الامن فى مصر
لان السكريات المعقدة و الثنائية عندما تهضم اى تتأكسد تتحول الى الصورة الابسط وهى السكريات الاحادية التى ينقلها الدم الى جميع اجزاء الجسم للحصول على الطاقة الازمة فلا يستطيع الانسان الحصول على الطاقة من السكريات المعقدة و لا الثنائية
عندى رأى تانى أنا اعلم ان ادوات القياس لها أغراض ثانية مثل قياس حجم جسم صلب كما فى المخبار المدرج بل أعترض على انهم يستخدمون فى قياس حجوم السوائل كما ذكرت و مكتوب فى المخبار المدرج يستخدم فى قياس حجوم السوائل بدقة أكثر من الدورق و من هنا نستنتج ان الدورق يستخدم فى قياس حجوم السوائل و الكأس الزجاجية هى مدرجة و تستخدم فى نقل حجم معلوم من سائل السائل حجمه معلوم كيف أنه تم قياسه فى الكأس الزجاجية و بعد ذلك تم نقله و الماصة و السحاحة تستخدمان فى قياس حجوم السوائل و هذا الكلام أريد تأكيد صحته منكم بعيدا عن نص الكتاب
محمد ...مبتدأ مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة ...... رسول خبر المبتدأ مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة الله لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة
In my opinion ,they should treat them well and did not hurt them and feed them good food and water
السرعة الذى كان يتحرك بها سرعة منتظمة و تحرك بعدها عجلة إذن السرعة المنتظمة هى السرعة الابتدائية و قانون العجلة يساوى السرعة النهائية أى توقف السيارة ٠ _ السرعة الابتدائية ٣٠ على الزمن غير معلوم و العجلة عجلة تناقصية _2 إذن الزمن = _٢÷_٣٠ = ١٥ ثانية
فى الحقيقة أنا أعلم أنها مضاف اليه و لكن عندما كنت أحل قطعة نحو تأكدت من الاجابة من كراسة الاجابة و وجدتها تمييز مجرور و لكن التمييز من المنصوبات لكن ممكن نقول تمييز مجرور بالاضافة ( مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة ) مع العلم أن ( تمييز مجرور بالاضافة ) ليس إعراب و لكن ذلك فقط بيان نوع التمييز و هذا رأيى
ما هو الكوس. ....... بالرغم أن المخبار المدرج مكتوب بالنص فى الكتاب يستخدم فى قياس حجوم السوائل بدقة أكثر من الدورق أما الكؤوس فى الحقيقية يمكن استخدامها لقياس حجوم السوائل و بالرغم من هذا ليس مكتوب فى استخداماتها أنها تستخدم فى قياس حجوم السوائل و لذلك يجب استبعادها نهائيا
يا إخوانى الذى داخل و يقول نعم بدل منصوب و الاجابات الاخرى أنا فى الحقيقة لست معارضة لكلمة بدل لكن إختلافى عندما نحذف البدل و فى الحقيقة عندما يحذف البدل لا يختل المعنى لكن عندما حذفت البدل من الجملة وجدت ........قرأت هذا ..... و من هذا أكانت كتاب أم قصة أم ...............
النكرة المقصودة من أنواع المنادى المبنى مثال يا قائد ...... أما النكرة الغير مقصودة من أنواع المنادى المعرب مثال يا قائدا .......يعنى باختصار هما الاثنين لا يأتى وراءهما و لا مضاف إليه و لا جار و مجرور
لم يتم شرح هذا الدرس لى و لكن بما أن النشويات و السكريات تهضم و تتحول الى سكريات أحادية و السكريات الاحادية تتأكسد فى الميتوكوندريا و تخزن فى ATP و يحصل الجسم على الطاقة و الفائض من السكريات الاحادية يتم جمعهم مع بعض على هيئة جلايكوجين و الذى يخزن فى الكبد و العضلات و مما يؤدى الى السمنة و السكريات و النشويات ترفع نسبة الانسولين فى الدم و هذا يؤدى الى أضرار بالغة
العلم مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ... مفيد خبر المبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ... ل حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب ....... الامم اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة
مصر مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ... تسعى فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو و الجملة الفعلية فى محل رفع خبر المبتدأ ..... الى حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب .... دار اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة ... السلام مضاف اليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة
مصر مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ... تسعى فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو و الجملة الفعلية فى محل رفع خبر المبتدأ ..... الى حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب .... دار اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة ... السلام مضاف اليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة
هل السؤال الرابع ايجاد الخطأ؟؟؟ مهما كان السؤال فى مدرس انجليزى باخد عنده كنت فى الاول لست أعرف أى شئ فى القواعد و لا الكلمات و لست أعرف ان أحل سؤال واحد قال لى حبى المادة و تعمقى فيها و ابحثى عن الكلمات و الكلمات المشابهة و اكتبى برغراف كل يوم و الحمد لله حفظت كمية كلمات كبيرة و عارفة قواعد أخذتها و قواعد لم أدرسها حتى و بحب حاجة اسمها ترجمة و أكتب صفحات برغراف و فى ٣ اعدادى جبت ٦٠ من ٦٠ فى الانجليزى حتى اوائل المحافظة لم يحصلوا على ٦٠ مثلى و باختصار ...... لو ذاكرت المادة و اهتميت بها و حبتها ان شاء الله عمرك ما تسأل عن أى سؤال و لو لم تتأسس فى المادة أسس نفسك دون الحاجة لاى مدرس و بالتوفيق لكل من اجتهد و ان الله لا يضيع أجر من أحسن عملا .....
تنطبق عليهم لانهم متباغضون و يكرهون بعضهم بعضا و كل واحد طامع فى الملك و مما ادى ذلك الى تفرقهم و سهولة مجئ الاعداء و طمع الاعداء فيهم
عبارة عن مستطيلين الاول يكتب فيه القسم الاول من الازواج المرتبة و الثانى القسم الثانى من الازواج المرتبة و دا سؤال سهل يعنى فى ايه ؟
مصدر لغذاء الانسان و الحيوان و ترتبط بها تربية الحيوان و تدخل المنتجات الزراعية فى الصناعة مثل القطن يدخل فى صناعة الملابس
لانه يعلمنا ان العالم لم يقم على حضارة واحدة و لا لغة واحدة و الحضارة الحالية ساهمت فيها الحضارات القديمة بدور عظيم
سؤال جميل اسيا ليست كلها تقع فى الشرق عندما تنظرين الى الخريطة أعلى امريكا الشمالية ستجدين جزء من اسيا لان الكرة الارضية ليست مستطيلة مثل الخريطة و انما ضعى طرفى الخريطة جنب بعض و اعملى اسطوانة هتعرفى الفرق و بما ان اخر خط طول وصلت له اسيا من الشرق ١٨٠ شرقا و هى تمتد من ٢٦ شرقا إذن ١٥٤ خط طول و بما أن هى تقع من ١٧٠ غربا الى ١٨٠ غربا إذن ١٨٠_١٧٠= ١٠ غربا إذن١٥٤+١٠ =١٦٤
تقع فى الربع الثانى لحلها لازم نجيب المكافئة لها و هى ١٢٠ و يا samah لماذا الحيرة دى ١٢٠٠_٣٦٠×٣=١٢٠
نظرا للحياة التى يمر بها العرب بين الاقامة و الترحال و الحروب فهو يكتب فى قصيدته عن كل ما يراه و يحس به و يشاهده
فى المثالين يعرب فاعل لان بدأ الاولى ليست من أخوات كاد و يبدأ الثانية مضارعة و لابد أخوات كاد ان يكونوا فى حالة الماضى ما عدا كاد و اوشك
للايضاح تانى الخبر ليس شبه جملة و للتأكيد حرف الجر زى ما انتو تقولون اذا حذف يختل المعنى مثلا ذهبت الى المدرسة احذف حرف الجر .... المعنى هيختل ليس المعلم بظالم احذف الباء ليس المعلم ظالما استقام المعنى و ياريت لا تكتبون خبر شبه جملة
يعنى لو فى شجرة ساكنة و سيارة بجوارها ساكنة اذا تحركت السيارة من اين نعرف ان موضعها تغير بمقارنة مع موضع الشجرة اذا السيارة فى حالة حركة و الشجرة فى حالة سكون و العكس صحيح
الحقيقة مش متأكدة بيقولوا على التابلت عادى تكتبى على لوحة المفاتيح و بيقولوا ممكن نكتب على ورق بس الله اعلم و ربنا يوفقنا و إنا الله لا يضيع اجر من احسن عملا
أهم حاجة تنمى ثقافتك المهارية يعنى تكونى عارفة كل كلمة سواء أكانت أخذتيها أم لم تأخذيها تصدقى مكنتش بعرف أكتب اى برغراف بس كل يوم كنت بكتب و أدرب نفسى و أبحث عن مقدمة ..عن خاتمة أسأل يمكن أنا أكتر وحدة بسأل فى كل حاجة ليه كده و ليه مش كده إسالى و لا تخافى حسسى نفسك انك بتتعلمى بجد مش مجرد إنك بتمتحنى فيه و أهم حاجة تعرفى القواعد مش مجرد حفظ بل تطبيق و كمان كان فى واحد فى الموقع دا بيسأل سؤال فى الانجليزى و انا لم آخذ هذا الدرس بس حاولت برده و طلعت الاجابة غلط بس كانت محاولة و ليس عيب انك تخطئى و أهم حاجة تسألى بالرغم أنا اول مرة أدخل الموقع دا بس فيه ناس بتسأل أسئلة سهلة جدا جدا جدا بس ليس عيب و بسأل الاسئلة للتأكيد فقط المهم تسألى و تدخل المعلومة فى دماغك و باختصار يارب أكون أثرت فيكى و يارب يوفقنا و إنا الله لا يضيع أجر من أحسن عملا
السيارة لما تتحرك فى طريق او شارع مستقيم إذن حركة السيارة حركة مستقيمة و لما تتحرك فى طريق منحنى يعنى تتحرك السيارة حركة غير مستقيمة اعنى منحنية و السيارة عندما تتحرك فى طريق مستقيم ثم منحنى فى وقت قصير يسمى تركبا منهما
خدى المعلومة دى منى كل واحد و له طريقة مذاكرة و عدد ساعات مذاكرة و فى ناس بتذاكر ساعات طويلة و مبتفهمش و فى ناس بتذاكر حوالى ساعتين فى اليوم بس بجد بتفهم و أنا بحب أذاكر يعنى أحب ان اتعلم مش مجرد مراكز فقط و نصحتى ليكى و لكل الزملاء إنك كل لما تذاكرى تمسكى كل جملة و تحاولى تفهميها مش مجرد حفظها و لو مدخلتش فى دماغك اسألى لحد لما تفهميها و القراءة حلوة و فى الاجازات بدل ما تضيعها فى أشياء غير مفيدة حاولى تجيبى كتب المناهج اللى انتى هتخديها و تذكرى نفسك بالمعلومات التى انت أخذتيها لان فى مواد تراكمية واكتبى برغرافات طويلة بالانجليزى و احفظى كلمات كتيرة بس مع العلم ان النظام الجديد يقولون يعتمد على الفهم و نصحتى ليكى مضيعيش وقتك على المواقع دى و تفتحيها لما يواجهك سؤال صعب و انت لو عايزة ايه سؤال ان شاء الله سوف اساعدك و ان شاء الله تصبحى من المتفوقين انت و كل الزملاء و علماء كمان
فى مثال اعراب ليس المعلم بظالم الباء زائدة وانتى كنتى عاملة الخبر شبه جملة و انما الخبر مفرد ودى الاجابة الصحيحة
الباء الزائدة من اسمها يمكن حذفها من الجملة مثلا ليس المعلم بظالم احذفيها من الجملة سيصبح المعنى ليس المعلم ظالما استقام المعنى و الباء الجر لها انواع بس اللى ممكن تعرفيه زى مثلا و استعينوا بالصبر والصلاة احذفى الباء و استعينوا الصبر لن يستقيم المعنى و خدى دى معلومة الباء الزائدة تأتى غالبا مع ليس مثلا ليس الله بظلام. . ليس طريق المجد ببعيد .. ليس الله بغافل و يارب تكون المعلومة وصلت و فهمتيها و شكرا لك مرة ثانية
سمات يعنى خصائص يعنى المميزات تقريبا يعنى الاجابة ستكون المعانى واضحة و قليلة التأنق و ألفاظها سهلة و استخدام الاستعارات و التشبيه و الايجاز و قلة استخدام ألفاظ المجاز ......الخ
أمه مش يعنى أمة يعنى التى معناها الناس و القوم انما هى أمة بفتح الميم و الالف و التى تعنى العبدة و المملوكة تقال للنساء و المذكر عبد زى زبيبة والدة عنترة هى كانت أمة و هو عبد
لا مش مبتدأ دى فاعل مرفوع لفعل محذوف يعنى تقدير الكلام إذا لم يدنس المرء ...... و دى معلومة مهمة الاسم الواقع بعد إذا يعرب فاعل لفعل محذوف
احنا متأخرين لسه بدأه فى الفيزياء و الانجلبزى لسه مخلصين الوحدة الاولى و العربى درس قراءة و اتنين نحو مش كتير بس بحب اسبق بالنهج
الاجابة الصحيحة يبحث عنها فى فوه و يقال ان وزن الكلمة فع و مرة فل ومرة فم فقط سوف أتاكد من الوزن و لكن نكشف فى المعجم عن كلمة فم فى فوه
إدانة دين أما ميدان عملتها على وزن فعلان من ماد يميد ميد.......... ويقال وزنها فلعان و فيعان من مدى و مدن بس لم أجد دين
ان read مش فى حالة المضارع فى حالة الماضى ولكن اذا كانت فى حالة المضارع كان reads و سهلة و لا لغز و لا حاجة
انا عارفة من السنة الماضية لكن انتى اخذتى المعلومة السنة الماضية حفظا و لم تفهميها لماذا كانت كذلك لكن ربنا يوفقك...
لانه مصدر اساسى لمعرفة و تفسير العلوم الاخرى كالفيزياء و البيولوجى ..... لمعرفة طريقة استخدام الميزان و معلومات عن سعته ..... لمعرفة نوع الايونات و تركيزها
مازال الماء من الاناء هل مازال تفيد الاستمرار هنا معنى الجملة لم يذهب الماء تفيد النفى و طريقة تانية اليس مازال تدخل على الجملة الاسمية طب احذفى مازال هتبقى الجملة الماء من الاناء هل هذه جملة اسمية و السبب انكى حذفتى الفعل اذن الماء فاعل ... مازال الماء فى الاناء معنى الجملة الماء موجود فى الاناء مستمر طب احذفى مازال هتبقى الماء فى الاناء هل هذه جملة اسمية صحيحة نعم اذن الماء اسم مازال
لان السحاحة مرقمة من أعلى الى اسفل و ينتهى التدريج عند الصمام و المخبار التدريج من اسفل الى اعلى
ينتج من اتحاد حمض دهنى مع كحل يبقى ليبيدات بسيطة أما المعقدة لا تتركب من اتحادهم فقط ولكن مع مجموعة فوسفات ...........
يا samah انا لسه بادية الفيزياء من حصة واحدة و المعادلات لسة لست أعرف شىء عنها لما آخذها سوف أراجعها من كتابتك و شكرا على المجهود الجميل دا
السؤال دا كان فى القصة السنة الماضية كان السؤال أليس لهذا البلاء من دواء و كان عايز يجاوب بالاثبات يعنى يقول البلاء له دواء و السؤال معناه هل ليس لهذا البلاء من دواء ....الاجابة بالاثبات لا (بلى) لهذا البلاء من دواء
فى لام الجحود و لام التوكيد و لام التعليل و لام التوكيد و لام الامر سوف أفهمهالك ان شاء الله لكن عندى درس حالا و ممكن أغيب أعذرينى يا صديقتى
لا تذوب فى المذيبات القطبية كالماء و انما تذوب فى المذيبات الغير قطبية كالبنزين و رابع كلوريد الكربون
أنا لم آخد البروتينات بس كان الاستاذ عندما كان يقول مقدمة عن المنهج هى رابطة تساهمية تنشأ بين الاحماض الامنية و ينتج ماء و رابطة ببتيدية لكن مش متذكراها كويس لكن لما يشرح الدرس سوف أقولها لك ان شاء الله
انا لم أخذ الا الكربوهيدرات و شويه من الليبيبدات لكن ممكن تجوبى على سؤال الفيزياء بتاعى اللى تحت و ان شاء الله هجيبلك سؤال
المضارع البسيط حدث بيحصل كل يوم او حقيقة او عادة زى مثلا he goes to school every day .... او حقيقة. the earth moves around اما الماضى البسيط حدث انتهى I studied English ا .....انا مش عرفة اشرح لك ازاى انتى عايزه تكوينه و لا امثلة .....
ممكن تكون مشتقة و ممكن تكون اساسية زى الطول و مشتقة زى فى الرياضة سيتا دائرى = ل÷ نق ...يعنى نق = ل÷ سيتا دائرى و هنا مشتقة و يمكن قياس نصف القطر بالمسطرة زى الطول و هذا رأيى بس مش متأكدة
المضارع البسيط انظرى الى الفاعل هل هو مفرد he .she.it او اسماء اى شئ مفرد نضيف للفعل s .es .ies على حسب الفعل الفعل catch منهى ب ch نضيف للفعل es و لو انتهى الفعل ب ch .sh .ss.o .. نضيف es لو كان الفاعل مفرد يعنى go ستصبح goes اما catch ستصبح catches و هكذا زى he studies ... اما لو انهى ب y و قبلها حرف ساكن تحذف الواو و نضيف ies اما الفاعل الجمع لانضيف اى شئ للفعل زى they study
الماضى البسيط فعل انتهى يعنى الفعل فى صيغة الماضى سواء أكان الفاعل مفرد او جمع و نضيف d . ed . ied زى الاسباب الماضية زى he studied .. they studied لكن فى افعال شاذة زى do did و امثلة كمان
باضافة كاشف بندكت الازرق يحول السكر الاحادى الكاشف من اللون الازرق الى البرتقالى اما الليبيدات لا تغير لونه
لا ليست نائب فاعل بصى انا مش هقول الاجابة عايزاكى تطلعيها أصل تقدير الكلام ..يعتبر الانسان العمل كرامة.....يعتبر المبنى للمعلوم ينصب مفعولين يعنى هتبقى الاجابة ايه
يعيش كان يعيش و مستمر فى عيشه اذن نستخدم المضارع التام أصح my brother has lived in cairo since he married
ممكن نستخدم المضارع البسيط بس الافضل المضارع التام لان استخدام المضارع التام حدث فى الماضى و مستمر او له اثر
المشبه .ليلتى ..المشبه به عروس ...لا يوجد اداة تشبيه و وجة الشبه من الزنج عليها قلائد من جمال و نوعة مجمل
مهما كان طول القوس اولا نحول قياس الزاوية المركزية من ستينى الى دائرى ستكون الزاوية ١٢÷٧ باى و نجيب نق من القانون و بعدين نضربها فى ٢ لانه عايز طول القطر
الذين هاجروا من مكة الى المدينة و تركوا اموالهم و بيوتهم كى يذهبوا مع رسول الله عليه افضل الصلاة و السلام
لانها مصدر للضوء و الحرارة و تعاقب فصول السنة الارضية و نمو النباتات و تبخر المياه لانزال المطر و مصدر للطاقة الشمسية
يتكون من ارتباط جزيئات الجلوكوز مع بعضها بطريقة مختلفة و توجد فى جسم الانسان و الحيوان فى الكبد و العضلات
الجنود .مبتدأ مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة . يمسون فعل مضارع ناسخ ناقص مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون لانه من الافعال الخمسة .و واو الجماعة ضمير مبنى فى محل رفع اسم يمسى ...متيقظين .خبر يمسى منصوب و علامة نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم .و الجملة الفعلية ..يمسون متيقظين فى محل رفع خبر الجنود
الحاكم يجب ان يكون عادلا و مراعيا لحقوق رعيته و يولى المناصب لمن يستحق و اما المحكوم فلابد ان يرض بحاكمه و يعمل و يجد ....
بما ان البروتينات تنتج من اتحاد احماض امينية مع بعضها و عدد الاحماض الامينية محدود اى ٢٠ حمض تقريبا.اى مع اختلاف تكوين الاحماض الامينية تختلف البروتينات
لانه قبل ان ينشد الشعر تذكر أحلامه التى كان يكتمها فى صدره و لا يجرؤ على ان ينطق بها و تذكر انه لا يزال عبد عم عبلة شداد و تذكر على انه لا يجرؤ ان يتنفس باسمها امام احد من عبس خوفا من الناس يتحدثون عنه على ان عبد ينظر الى مولاته اى سيدته و كان مالك بن قراد لا يرضى على ان يتطلع عبد الى ابنته الجميلة و تذكر اخوها المتكبر عمرو بن مالك بن قراد و تذكر انه يحمى عبس و يجنى لهم الغنائم و هو بطلهم و يفعلون معه كذلك و يعتبرونه مجرد عبد
وجه الشبه لا يكون مفردا و انما يكون صورة مركبة مثال مثل الذين ينفقون اموالهم فى سبيل الله كمثل حبة أنبتت سبع سنابل ........ وجه الشبه نمو الصدقات و مضاعفتها
الموقع الفلكى .الموقع بالنسبة بين خطوط الطول و دوائر العرض ...الموقع الجغرافى الموقع بالنسبة للاماكن المحيطة مثل البحار و المحيطات و القارات و الدول و الخلجان.....
تنقسم الى ليبيدات بسيطة مثل الزيوت و الدهون و الشموع و معقدة مثل الفوسفوليبيدات و مشتقة الكلويسترول و بعض الهرمونات
التصدع هو انكسار فى الارض بسبب حدوث حركات باطنية و التدخلات البركانية هى ارتفاع منطقة من سطح الارض و خروج البازلت منها و يكون ملازما لحدوث تصدع اى انكسار
طب الكتلة كمية اساسية صح طب ممكن تكون كمية مشتقة من قانون أليست الكتلة =الكثافة فى الحجم هنا أليست مشتقة و نحن أخذناها على أنها كمية أساسية ؟
نعم بالتأكيد ...أليس المستطليلان متشابهان إذن محيط الاول على محيط الثانى يساوى ضلع من المستطيل الاول على ضلع من المستطيل الثانى و هكذا و بما أن محيط المستطيل الاول (٨+١٢)×٢=٤٠ ...إذن محيط الاول على محيط الثانى =٤٠ على٢٠٠ إذن عرض المستطيل الثانى ٢٠٠×٨÷٤٠=٤٠سم ..و طول المستطيل الثانى ٢٠٠×١٢÷٤٠=٦٠سم إذن مساحة المستطيل الثانى ٦٠×٤٠=٢٤٠٠ سم٢
المسألة طويلة شوية لكن سهلة جدا و انا عن نفسى حلتها و بالمحاولة أخذت معايا صفحة ...المسئلة هى س اس ٣ + ت على س اس ٢ +س ت _ ١ تساوى ؟؟ اللى حلها يكتب الناتج موفقين
لانه كان يرسل الى الناس عندما يشتد البرد و شدة ازدياد الناس بالشعور بالجوع و كان يأمر غلامه بان يوقد النار ليلا و ان جلبت النار ضيفا فإن الغلام حر و كان يقدم للسائل و غير السائل للقريب و البعيد و مع شدة عتاب زوجته له و لكن مازال على حاله
اكيد انا هقول الاجابة لكن عايزاكم تحاولوا و انا اخذت وقت طويل كمان موفقين سنرى من يقدر على ان يحلها و على فكره فى واحدة حلتها شبه صحيحة .... موفقين
هى نتيجة اى جهود يقوم به الانسان لتعمير الكون من حوله سواء أكان ماديا او معنويا و ذلك نتيجة تفاعله مع البيئة المحيطة به
لو عندك مشكلة فيها أهم حاجة تكون بتعرف تركب جمل و حافظ كلمات كفاية و تعرف تركب القواعد لكل جملة و مع التدريب الدائم أكيد لن تكون هناك أية مشكلة و الله الموفق
أعتقد نعم..... لكن عن نفسى كنت بذاكرهم عادى يعنى و فى النظام الجديد على كلامهم نظام الاسئلة هيتغير علشان كده مفيش حده يقدر يقول لا و لا نعم و الله أعلم
محدش يقدر يقول صعب ولا سهل و على فكرة النظام السنة دى اول مرة هيطبق علشان كده أعتقد مش هيجيبوا الاسئلة صعبة قوى و كمان الاسئلة هتكون فيها فكرة و الوقت قصير و الله أعلم و إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا
الحقيقة هم كتبين المصطلح مش علمى طب الكتلة أليست كمية أساسية و الكتلة تساوى الكثافة فى الحجم ؟؟ كمان كنت قرأت ان الكمية الاساسية لها وحدة قياس و حدة يعنى الطول ب المتر كمية وحدة لكن المساحة م٢ اى م فى م و بس أنا لست متأكدة
انا قصدى بالمحاولة يعنى حاولت كتير أصل الاستاذ عطاها لينا قبل الدرس و قال حلوها علشان كده حلتها بطريقتين فى نفس الوقت و كنت براجع و أجد جمعت غلط أعيد المسألة تانى و كده يعنى و دا كله حوالى فى دقائق شوية و كنت عايزه أحلها صح لكن حل المسألة أكيد سطرين بالكتير و عادى و الحمد لله انك جبتيها و ربنا يوفقك
فى البداية كده بس ان شاء الله و انا أكتر مادة بحبها الانجليزى و لكن السنة دى مع تراكم المواد حسيت انى بهملها و لكن بذاكر كل و حدة عادى و الكلمات براجع عليها على الرغم من انى مذكرتش غير وحدة واحدة لكن حافظة كلماتها و القواعد فبالنسبة لى كنت ذاكرت الثلاث وحدات اية حاجة و خلاص لكن انا ذاكرت القواعد و حليت عليها و حليت على الوحدة كلها بالخلاصة أهم حاجة تنظيم الوقت و راجعى على الكلمات و حلى و ترجمى و ربنا معاكى و معانا كلنا و إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا
طريقة الحل سنضع المقام ( س -١)+س ت ثم نضرب فى مرافقه (س_١)_س ت للتخلص من ت و بعدين نصع السينات فى قوس و السينات و ت فى قوس و نأخذ ت عامل مشترك من القوس الثانى و السين من القوس الاول و بعيدين هيطلع (س٤_س٢+١) (س_ ت) على (س٤_س٢+١) يعنى هيطلع س- ت
عنترة فارس عبسى كان عبدا لرجل يسمى شداد كان قوى البدن و فسيح الصدر و قوامه يشبه قوام الرمح و ذا أنف أقنى ....تدور فصول القصة لكى ينال عنترة حريته و يفوز بحبه
ليس منصوب اى نصب الفعل لكن فى محل نصب يعنى اعراب ينجحون .فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون لانه من الافعال الخمسة و واو الجماعة ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل و الجملة الفعلية ينجحون فى محل نصب خبر كاد زى كان و اخواتها لما يكون خبرها جملة فعلية زى مازال الطالبان يجتهدان
هو سكر بسيط أحادى قابل للذوبان فى الماء و هو السكر الموجود فى الغدد الثدية و عند اتحاده مع الجلوكوز يعطى لاكتوز و هو سكر اللبن
حيث كان حاتم الطائى يمتاز بالصفح و يغفر خطايا قومه و ذلك استبقاء لودهم و حفاظا على صداقتهم و حمل نفسه فوق طاقتها و الصفح والحلم اكثر نفعا للانسان لانه كفيل لدفع أذى الناس و كان يتجاهل هذا حاتم الطائى و ذلك تكريما لنفسه و ابعادا و حفظا لنفسه .....
اول سؤال لان بناء القصيدة فى العصر الجاهلى كان موحد حيث كان بناء القصيدة البدء بالغزل و البكاء على الاطلال ثم الوصف مثل وصف الرحلة .الابل ......ثم السبب الرئيس مثل المدح او الهجاء ثم الختم بالحكمة لكن السموأل اختلف فى هذا البناء حيث بدأ قصيدته بالحكمة ثم السبب الرئيس اى الافتخار بقبيلته و الدفاع عنها ثم اختتم بالاستهزاء و السخرية من الفتاة ..
السؤال الثانى ..حيث كانوا يستخدمون الادب كسجل لهم معبرا عن عاداتهم و وتقاليدهم و اخلاقهم و كانوا يستخدمونه لوصف حياتهم و الرد على الناس كما حدث مع السموأل
أعتقد لان الشعراء فى العصر الجاهلى لم يستخدموا الاعتذار فى بناء قصيدتهم .... او لانهم كانوا يتصفون بالعزة و الكرامة و كما ذكر السموأل فى قصيدته فى البيت الثانى حيث قال ان الانسان الذى لا يستطيع ان يدفع عن نفسه الذل و الظلم فلن يخلد ذكره و لن يمدحه الناس و من هذا اتصفوا بالعزة و الكرامة كى يخلدوا ذكرهم و يمدحهم الناس
تجرى العمليات فى القوس اولا و بعدين تفك القوس اما لو فى عمليات جمع وضرب ..نجرى الضرب اولا ثم الجمع .....
الاكبر جزء من مليون يعنى عشرة ١٠ اس سالب ٦ و لا عشرة اس سالب ٩. .........الاكبر عشرة اس سالب ٦ و هو جزء من مليون
حتى .حرف غاية ... لا ..نافية .....تكون فعل مضارع منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ب ان المحذوفة ......فتنة فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة
حيث ذكر صفات عنترة و هى انه اسمر اللون ذو قوام يشبه قوام الرمح ذو انف اقنى و شفاه فيها شىء من الغلظة و ذراعين قويتين و صدر فسيح و عبلة قوامها مثل الغصن المتحرك و انها كانت تلبس ثوب من الكتان المعصفر و تضع فوق رأسها خمار من الحرير المصرى .........و هكذا
لان الفتيات و مروة جعلوا ينشدون الكلام الذى قالته مروة اى ....ان عنترة عبد عبلة و عندما كان ينظر اليها و هكذا و يعبثون بثوبها فذهبت الى خيمتها غاضبة
لو الواحد اخذ الفرنساوى على انه مادة دراسية مش هينفع معاه هيحفظ و خلاص لكن لو أخذت اللغة على انها لغة جديدة هتحبها و تتقن فيها و هتتكلمها طول الوقت علشان كده خذوا الفرنساوى على انه لغة جديدة مش كلام هنكتبه على الورق فى الامتحان و خلاص و الله الموفق و المستعان
يجب ان نقيس اطوال صغيرة فلا يمكن قياس طول شارع بالمسطرة او عند القياس فستحدث عملية خطأ بنسبة كبيرة و لتجنب هذا يجب القياس بما يناسب المقاس
حيث تسبب مشاكل صحية مثل اختراق جزيئات النانو لاغشية خلايا الجسم و التى تؤدى الى حدوث كوارث و بعد تطبيقها فان نفايايها تكون على درجة عالية من الخطورة
لا يوجد مواد ترم اول و مواد ترم ثانى يعنى مثلا الكيمياء كانت تؤخذ فى الترم الاول لكن حاليا تؤخد فى الترمين يعنى لو هى اربعة ابواب تقسم على الترمين و احنا حاليا لم نر نماذج الاسئلة امام اعيننا و لكن يقال انها عايزة تفكير لذلك سواء أخذت حصص ام لا خد كل معلومة و افهمها صح و انا الله لا يضيع اجر من احسن عملا
نعم المميز هيكون ١ و بالتعويض فى القانون هيكون ٨÷٤=٢...٦÷٤=١.٥ ثم كتابتهما على هيئة مجموعة كما ذكر
تنطبق حيث الذئب يأكل من الغنم البعيدة المنفصلة حيث امراء بنى ايوب متباغضون كارهون لبعضهم متنازعون على الحكم حتى اضعفهم ذلك و سهل للاعداء الاستيلاء على بلادهم
س =٣ لان الربع الثالث الجزء السينى سالب و الجزء الصادى سالب س -٤ اصغر من الصفر و ٢-س اصغر من الصفر و بحل المتباينة اذن س اكبر من ٢ و اصغر من ٤ اذن س تساوى ٣
احسن حاجة نذكروا و بعدين عندما نذهبوا الى المدرسة هنحلوا اسئلة و امتحانات و نشوفوا نظام الاسئلة و الله الموفق
فى مدرس بيقول ٣٠ سؤال فى ٣٥ دقيقة يعنى السؤال فى دقيقة و ثانيتين تقريبا انا عايزة اسئلة زى دى علشان افكر لكن المدة قصيرة و تدخلى بالكتاب فى الامتحان عادى open book يعنى الاسئلة مش هتيجى من الكتاب و لو غبت تبحثى عنها فى الكتاب هتاخدى ثلاث دقائق او اكتر يعنى ضيعتى سؤالين او اكتر
اتقصد كثرة عدد السكان............ و ذلك بسبب وجود سهول فيضية و التى ساعدت على قيام الزراعة و الاستقرار
الربيع .مبتدأ مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة ..ازهار ..مبتدا ثانى مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه و جميلة خبر المبتدا الثانى مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة و الجملة الاسمية (ازهاره جميلة )فى محل رفع خبر للمبتدا الاول
حيث عندما تخلو نفس الانسان من اللؤم اى الحقارة و الدناءة و يدفع عن نفسه الذل و الظلم فسوف يمدحه الانسان و تخلد ذكره و هذا سبيل السمو الخلقى لدى الانسان
الاولى استعارة تصريحية حيث شبه الضعفاء بالارانب و حذف الضعفاء و صرح بالارانب و يجوز ايضا ان تكون استعارة تصريحية حيث شبه الفرار بالاداة و حذفت الاداة و صرح بالفرار
لان المواد على مقياس النانو تظهر لها خواص فريدة عن و هى على مقياس الميكرو و هذه الخواص تعرف بالخواص المعتمدة على الحجم مثل الخواص الكميائية و الفيزيائية و التوصيل ...
حاتم الطائى كان شاعر فى العصر الجاهلى و كان فارس جواد و نموذج يقتدى به فى الجود و الكرم و كان شريفا مقصودا من قومه و كان رئيسا مطاعا و اجداده جميعا كانوا سادة و كان يتصف بالتواضع و الصدق و العفة و حب السلام و البعد عن العنف و الشر و ايثارة الاخرين على النفس و الابناء
الطريقة هاتى مثال زاويتين متكافئتين و ليكن ٥٠ ....-٣١٠. ثم اضغر قياس موجب هو ٥٠ اذن ٣س_٥=٥٠ ..س=٥٥÷٣...و اكبر قياس سالب _٣١٠..٣ص_٥=_٣١٠......ص=_٣٠٥÷٣...س_ص=١٢٠ درجة
اضربى القوسين فى بعض (٣_ت)(٣+ت) هيكون ١٠و س اس٢ +ص اس ٢ تساوى (س_ص ت)(س+ص ت) ...اذن (س_ص ت)(س+ص ت) =١٠(س-ص ت)....بالقسمة على (س_ص ت ) اذن (س+ص ت)=١٠ اذن الجزء الحقيقى يساوى الحقيقى و التخيلى يساوى التخيلى س=١٠....ص=٠
شاب اسمر اللون ذا انف اقنى و شفاه غليظة و قوامه يشبه قوام الرمح و ذا صدر فسيح و ذراعين قويتين و يوجد على وجه عبسة تنم الى الحزن
أ حرف استفهام .....ليس فعل ماض ناقص مبنى على الفتح .الله لفظ الجلالة اسم ليس مرفوع و علامة رفعة الضمة ب..حرف جر زائد..احكم خبر ليس مجرور لفظا منصوب محلا و علامة نصبه الفتحة ...الحاكمين مضاف اليه مجرور و علامة جره الياء لانه جمع. مذكر سالم
اتق.فعل امر مبنى على حذف حرف العلة ..و الفاعل ضمير مستتر تقديره انت ..و الله .لفظ الجلالة مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة ..حيثما اسم جازم يدل على المكان ..كنت .فعل ماض مبنى على السكون لاتصاله بتاء الفاعل ..و التاء متصل ضمير مبنى فى محل رفع فاعل
بما ان الكتلة المولية لغاز الاكسجين =١٦×٢=٣٢ و الكتلة المولية لغاز الهيدروجين =١×٢=٢ . مع العلم عند ايجاد الكتلة المولية لغاز يجب معرفة ان الغاز يتكون من ذرتين O2.....H2...... و للفهم .بالتعويض فى هذا القانون عدد المولات =عدد الجزيئات على ٦.٠٢×١٠اس٢٣...و بما ان ٣٢ جرام من الاكسجين تساوى مول و احد و ٢ جرام من الهيدروجين يساوى ايضا مول واحد و بالتعويض فى القانون بما ان عدد المولات يساوى عدد المولات اذن عدد الجزيئات تساوى عدد الجزيئات مع العلم فى القانون ان عدد افوجادرو عدد ثابت ..و بالتالى الاجابة هى لتساوى عدد مولات كلا منهما (١مول كلا منهما ) و بالتالى تساوى عدد جزيئات كلا منهما
بما ان أ تنتمى للدائرة و م مركزها اذن البعد بين أ و م يساوى نصف قطر فيجب ايجاد البعد بين أ و م ..و بالتعويض فى المساحة باى نق اس ٢
المعنى يمكن ان يستقيم ب tooو لكن المعنى المراد فى الجملة ان الجراحين لا يرون مثل هذه الاشياء الصغيرة و موجودة بالنص فى الكتاب
السبب ان الجذران احتمال ان يكونا متساويان او مركبان لان غير موجب يمكن ان يكون سالب او يساوى الصفر ...مع العلم ان القانون العام _ب موجب او سالب جذر المميز على ٢ أ اذا كان الجذران مركبان اذن جذر مركب سالب و الاخر موجب من (موجب و سالب ) و للايضاح نفرض ان المميز ٢ت اذن الجذران بعد التعويض فى القانون العام احداهما يحمل ٢ ت و الاخر _٢ ت اذن مركبين مترافقين و لو كان الجذران متساويان اذن المميز يساوى صفر اذن مرافق الصفر ايضا يساوى الصفر و من هذا كله اذن الاجابة مركبين مترافقين
هى قصائد طويلة قيلت فى العصر الجاهلى من قبل افضل شعراء العرب و تعتبر سبعة ومن اشهر الشعراء امرؤ القيس و عنترة بن شداد و عمرو بن كلثوم و طرفة بن العبد البكرى و هكذا ...و سميت بهذا قيل لاربعة اسباب ....منهم انها علقت بالاذهان لجمالها
الازاحة تساوى ٤.٥٥ _١.٨=٢.٧٥ كم جنوبا او فى اتجاه AC للتوضيح ارسمى النقطة A ثم ارسمى ربع دائرة فى اتجاه عقارب الساعة حتى النقطةB جنوب A اذن المسافة من A الى Bنصف قطر و هى تساوى ٤.٥٥ كم لانه ايضا نصف قطر لان الدائرة مركزها A
نشابه المثلثين أ ب م و س ص ن و ينتج ان أ ب على س ص يساوى ب م على ص ن اذن أ ب على س ص يساوى ٤ على ٩ و لكن اذا كانت المضلعان مربعان اذن مساحة المربع ا ب ج د على مساحة المربع س ص ع ل تساوى ١٦ على ٨١ ...بس الدرس دا اعتقد على العلاقة بين مساحتى سطحى مضلعين متشابهين...و انا لم أخذ هذا الدرس و لست متأكدة من الاجابة
بالتعويض ...اذن ب +ج=_أ .....ج+أ =_ب.... أ+ب=_ج.....اذن ستكون المعادلة _٢أ س _٢ ب س_٢ج بالقسمة على _٢ اذن المعادلة أ س +ب س +ج. اذن المميز يساوى ب اس ٢ _٤أ ج. و بما ان ب تساوى _أ_ج اذن بالتعويض فى المميز (-أ-ج)اس ٢ -٤أ ج ...و بفك القوس اذن أ اس٢ -٢أ ج +ب اس ٢ اذن المميز (أ-ب) اس ٢ و بالتالى سيكون موجب اذن الجذران حقيقيان مختلفان .. الاجابة الجذران حقيقيان مختلفان نسبيان
و لمعرفة ليه نسبيان لان المميز يساوى (أ_ب) اس ٢ و بالتعويض فى القانون العام اذن الجذر سوف يحذف التربيع اذن سيكون _ب موجب او سالب ( أ_ب) على ٢ أ و بالتالى فانه خالى من الغير نسبى و فى المعادلة قيل ان أ و ب و ج ينتمون الى ص
النار حيث لم تطفئ نار امام ضيف و لا ذم الضيوف هذه القبيلة و مما يدل على كرمهم و حسن ضيافتهم ...و الايام تشهد على الانتصارات و الحروب التى حققوها و التى كانت مشهورة كالغر و الحجول الموجودتان فى الخيل مما يدل عل شجاعتهم و شهرة انتصارهم امام الاعداء
because she heard mr.tackleton talking to her father as he was angry and shouted at him as her father told her that mr.tackketon was a good employer
المسافة تساوى ١÷٤ فى المحيط + bc+4.55 لانه عمل ربع دورة و ليس دورة كاملة ارسمى المسألة و هتعرفى ازاى
عادى المهم تركزى من الان و انا كمان كده فى was حتى لكن جل من لا يسهو و ربنا معاك و معانا عارفة حل المسألة اللى بنت سألتها فى الاسئلة فى الرياضيات
التشبيه انا متأكدة انه مفصل لكن برده بقول ان هو شبه ظلمة الليل وهمومه و غموضه ب ظلمة النجوم وغموضها ..... هو يمكن يكون تمثيلى او مفصل ان شاء الله هسأل فيها و ابحث عنها
اعتقد ذاكرى الدرس عادى و فى كتاب المعاصر فى الاخر اسئلة متفوفين و اختيارات حليها و انا بعمل كده و لو معرفتيش تحلى مسألة اسألى فيها و ربنا معاكى
انا كنت عاملة زيك فى الاول لاكن لما اخذتى ٣ عامل مشترك طلع ٣(٣أ+ب)=-ج صح لكن بالتعويض فى أ+ب خطأ لانك لما عوضتى ضربتى ٣ فى أ+ب. و لكن ٣ مضروبة فى أ فقط
لو عوضتى هيطلع صفر و الارقام صحيحة تقريبا لكن الطريقة مش عارفة حسه ليست كويسة يعنى فى (٣أ+ب) لما عوضتى......... حتى عوضى بارقام تانية هيطلعلك غير كدة
هو المسافة بين علامتين محفورتين على نهايتى ساق من سبيكتى البلاتين و الايريديوم محفوظة عند صفر سليزيوس فى باريس فى المكتب الدولى للمقاييس و الموازين
اولا the exam was so difficult that I could not answer it ....ثانيا the exam was too difficult for me to answer ...... ثالثا the exam was not easy enough to answer for me
السؤال دا سؤال كويس و عايز فهم شوية يعنى قارة اسيا لو ترين فى الخريطة تقع فى الجزء الشرقى اما توجد منطقة بجانب امريكا الشمالية لان اصل الخريطة ليست مستطيلة و بالتالى تقع من ٢٦ شرقا حتى ١٨٠ شرقا اى ١٥٤ خط طول ١٧٠ غربا حتى١٨٠ غربا اى ١٠ خط طول و بالجمع ١٥٤+١٠ =١٦٤ خط طول و ان لم تفهمى منى ابحثى على الانترنت و سيفيدك هذا كثيرا
الاجابة ١×١٠ اس -٩ ...لان الميكرو جرام فيه ١×١٠اس-٦ جرام ...و الكيلو جرام فى ١×١٠اس٣ جرام و التحويل من صغير الى كبير نضرب فى سالب و هكذا يعنى ١٠ اس _٦×١٠ اس_٣ =١×١٠ اس -٩
انا حلتها لكن عايز اتأكد من حاجة بصى انا ربعت الطرفين للتخلص من الجذر طب ربعى الطرف الايمن كده هيطلع معاكى كام ؟
بصى انا ربعت الطرفين يعنى هيبقى ب(ج-أ)+أ ب =٤+٩ت^٢+١٢ت و نضرب ب فى القوس هيبقى ........ب ج_أ ب +أ ب =١٢ ت -٥ اذن ب ج =١٢ ت_٥ اذن ب ج تساوى -٥ و طلعت فى الاجابة -٥ لكن المشكلة انى قصدى لما نربع المفروض نربع الطرف الايمن كله اس ٢ فاهمه قصدى ؟
اصل الكلام اذا ظُلم الشعب .و الاخرى اذا اراد الشعب و هناك قاعدة الاسم الواقع بعد اذا يعرب فاعلا او نائب فاعل على حسب الفعل
بصى انا قولت فى الفترة احتمال ان يكون الجذران يساوى الصفر او اكبر من الصفر ....٤-٤×٤×م اكبر من او يساوى الصفر ..اذن ٤-١٦م اكبر من او يساوى الصفر .. اذن م اقل من او يساوى ١÷٤ و كملى و بعدين هتلاقى فى الاختيارات ...
أليست الكناية من التعابير المجازية و معنى الشطر اذا مات سيد تولى الامر سيد أخر اين التعبير المجازى هنا ؟؟
نجح .فعل ماض مبنى على الفتح ..و الالف ضمير متصل مبنى على السكون فى محل رفع فاعل و هذه الف الاثنين و هذا الفعل فى الماضى فليس من الافعال الخمسة
هى مكتوبة كناية لاكن مثلا الرجل لا يدخل يده فى جيبه ...كناية عن البخل (تلازم ) و هل لا يدخل الرجل يده فى جيبه ..مستحيل و دا تعبير مجازى ...اما التى فى النص اذا مات سيد تولى مكانه سيد دا ليس تعبير مجازى ..فاهمة قصدى ؟
ملهاش معنى لانك حذفتى الفعل الاساسى فى الجملة زى ذهب التلميذ الى المدرسة ...احذفى ذهب كده؟ ...و هنا ستكون تامة و ايضا كان لا تدل على الزمن فى الماض و لكن معناها وجدتم و اذا كان معنى كان حصل او وجد تصبح تامة و واو الجماعة فاعل
و الجملة الاولى يذكر ربه جواب الشرط يعنى اصبح تامة لكن انا مختلفة لان معنى اصبح التوقيت فى الصباح بصفة عامة .و ليس الدخول فى الصباح
نعم اجابة صحيحة سلام علشان انام و اصحى بدرى ...و عندى امتحان فى الاحياء بكره لو فى اسئلة غير مألوفة هجبهالك
و سأسال المستر اللغة العربية عن التشبيه اللى احنا قلنا تمثيلى او مفصل و سأساله عن الكناية دى و سوف أقولهالك
كان التاقصة لها اسم و خبر ...اما كان التامة زى اى فعل فى الجملة اساسى و له فاعل و خلى بالك منهم اعتقد ان اسألتنا فى المنهج الجديد هتكون عليهم اكتر
الشبكة البلورية --> هى تشبه البناء الهندسى المنتظم توجد فى المركبات الايونية و فيها يحاط كل ايون من جميع الاتجاهات بايونات مخالفة له
لا ليس صحيحة لانه عندما يساوى الخطأ المطلق ١ و فرضا تساوى القيمة الحقيقية ٥ اذن الخطأ النسبى يساوى ١÷٥ هل هنا متساويان و لكن الاجابة الصحيحة عندما تكون القيمة الحقيقة تساوى ١
و فرضا ان الخطأ المطلق يساوى ٥ و القيمة الحقيقية تساوى ١ اذن الخطأ النسبى يساوى ٥ اذن الخطأ المطلق يساوى الخطا النسبى عندما تساوى القيمة الحقيقية ١
حيث عندما يتحلى افراد المجتمع بالقيم الرفيعة فسوف ينتشر السلام و تنتشر المحبة بين الافراد و بالتالى قلة النزاعات و المخاصمات و الحروب و بالتالى تحقيق الامن بجميع انواعه
حيث عندما اشتد الجوع بهم و كاد الفقر بان يفتك بهم و قسوة الظروف المناخية فى هذا الوقت و النزاعات و الحرورب المستمرة فكان دور حاتم انه قدم للسائل و غير السائل و للقريب و البعيد و ما يحفظ على الانسان حياته و يسد جوعه و عطشه
يقال ان عسى لو اتصلت بضمير تصبح حرف يعنى معنى الجملة (إن (ليتك ) تصيبينى ) و من هذا فان الكاف فى محل نصب اسم عسى او يمكن ان تكون فى محل رفع اسم عسى و انا سوف اتأكد من الاجابة
لو لم يكن حاتم الطائى كريما فسوف يترك مالا يرثه آخرين من بعده و لن يبقى له سوى سوء الثناء و سوف يقضى الجوع و الفقر على الناس مع الظروف القاسية عليهم و النزاعات بينهم و سوف يلجأون الى السرقة حتى يسدون جوعهم و عطشهم و مما يؤدى الى انتشار الفساد و عدم انتشار الامن و انتشار الكراهية بينهم
لو لم يكن حاتم الطائى كريما فسوف يترك ماله و يرثه الآخرين من بعده و لن يبقى له سوى سوء الثناء و سوف يقضى الفقر و الجوع على الناس مع الظروف القاسية و البيئة الصحراوية القاحلة و الحروب و النزاعات و مما يؤدى الى انتشار القيم السيئة مثل انتشار السرقة حتى يسد الناس جوعهم و عطشهم و يحفظون حياتهم و سوف ينتشر الفساد و عدم الامن و انتشار الكراهية بين الناس
اجابتان شبه صحيحيتان و لكن الهاء ضمير متصل مبنى فى محل نصب مفعول به و ليس جر و لا رفع فاعل لان الفاعل ضمير مستتر و خيرا تميز و ليست نعت لانها لا تصف اى موصوف
هى جزيئات عضوية بيولوجية كبيرة الحجم او ما تسمى بالبوليمرات تتكون من اجزاء اصغر تسمى المونيمرات و هى السكريات الاحادية كالجلوكوز و الكربوهيدرات مثل الالياف و النشا و السكريات و تعتبر من المصادر السريعة و الرئيسية للحصول على الطاقة .....
الاولى -->الولد .مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ..شكل مبتدأ ثان مرفوع و علامة رفعه الضمة و الهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه جميل خبر المبتدأ الثانى مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الجملة الاسمية شكله جميل فى محل رفع خبر للمبتدأ الاول
الثانية --> الولد مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ..جميل .خبر المبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و شكل ..فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الهاء ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه ◇◇◇ و هذا على درس اعمال صيغة المبالغة
اذا كان معامل التشبيه اكبر من واحد اذن المستطيل المطلوب هو تكبير للمعطى و بفرض الآخر س ص ع ل اذن س ص÷ أ ب =ص ع ÷ ب ج =محيط المستطيل س ص ع ل ÷محيط المستطيل ا ب ج ء اذن س ص÷١٠ =ص ع ÷ ٦= محيط المستطيل س ص ع ل ÷٣٢ =٣ اذن س ص =٣٠ سم ..ص ع = ١٨ سم ..محيط المستطيل س ص ع ل = ٩٦ سم و المساحة ٥٤٠ سم ٢
فى حالة ٠.٤ اذن المستطيل المطلوب هو تصغير و نفعل مثل ما فعلنا مع تغير ٣ الى ٠.٤ و سيتم الحصول على الناتج
(١)كان ينظر لها نظرات خاطفة و هى فى الهودج عندما كان يقود البعير ..(٢) مد يده لها اولا عند وقوف القافلة لكى يساعدها فى النزول .(٣) رمى شملته على الرمل لكى تجلس عليها .(٤) رفض اعطاء اللبن الى الفتيات الا ان تشرب منه عبلة اولا (٥) رفص انشاد الشعر حتى تأذن له عبلة .(٦)كان يغازلها بقوله الا ترين عرارة يانعة من عرار الربيع او اقحوانة باسمة سقاها الندى (٧) عندما كان ينشد الشعر عندما انتهى عند النسيب كان ينظر لها نظرات خاطفة كأنه ينشد فيها و كان ينشد بحرارة شديدة
Dr.Ibrahim Al-fiki was one of the greatest experts in the field of human development in all over the world .He was born on 15 August 1950 in Alexandria .H spent most of his life in teaching others how to overcome the problems that stand or will stand in the way of their success .At the first he got a degree in the field of tourism and hotels in Egypt . After his graduation he travel to Canada with his wife in order to get a better job . He had many jobs there such as a career of washing dishes . Then he wrote publications which had translated into many languages included " English . Arabic .French " . In fact . we should be proud of him because of his achievements in people's life .We should learn from his life as he do" to achieve your ambitions in life . you should have determination "
اولا بما ان المستقيم يقطع محور السينات اذن ص=٠ ثم ساوى المعادلة بالصفر ..س(أ-س)=٠ .. اذن اما س =٠ اذن الزوج المرتب (٠،٠) و اما أ=س اذن الزوج المرتب (أ،٠)
تواصل الحضارات و الدليل على ذلك ان الحضارة الحالية اى الحضارة الغربية الحديثة المتقدمة لم تكن تتوصل الى ما وصلت اليه و لن تفيد نفسها و تفيدنا الا اذا تواصلت و تكاملت مع الحضارات السابقة
هو علم يهتم بدراسة ما على سطح الارض و تحليل الظواهر الطبيعية و البشرية مع توضيح العلاقات و قديما يقتصر مفهومها على تسجيل و وصف المشاهدات عن البلاد و الاقاليم
ليس اسمى علاء و انا لم آخد درس العضيات لكى اجيب عليه و علفكرة على الاقل جوابت الاعراب صح و بتأكد من الاجابة لاننى لم آخذ درس اعمال صيغة المبالغة
صح . لانه يعتبر من الفلاسفة الذين ساهموا فى كتابة المراجع معتمدا على المصادر الاولية و التى تعتبر مصدر لتوثيق المعلومات و من خلالها يتم التوصل الى الحقائق التاريخية
الاولى--> مازال الماء عن الاناء اى لم يذهب عنه اى بداخله اى لم يزل عنه و هنا مازال ليست ناقصة و انما فعل اساسى و مضارعه يزول و الماء تعرب فاعل
الثانية --> مازال الماء الى الاناء اى لم يذهب الماء الى الاناء و الماء تعرب فاعل و هنا ليست ناقصة
الثالثة --> مازال الماء على الاناء اى مازال الماء مستمرا موجودا على الاناء اى لم يجف الماء و هنا ناقصة اذن الماء تعرب اسم مازال و مضارعه يزال و ليس يزول
الرابعة --> مازال الماء بالاناء اى مازال الماء مستمرا بداخل الاناء اى موجودا فيه و هنا مازال ناقصة و مضارعه يزال و ليس يزول و الماء تعرب اسم مازال ........
او لان الايونات Na.cl نتجت عن ذوبان المركب الايوني Nacl فى الماء و الذى يعبر عنهما بمحاليل مائية
ليس لدى حساب على الفيس بوك لكن الفكرة يعنى ان المثلث الكبير ا ب ج ٦ امثال من المثلث الاصغر س ص ء
شوفى انا لسه عمل حل وطلع ٤٨ و فى الاختيارات انا شبهت المثلث س ص ء ب المثلث و هه ء اذن من التشابه س ص ÷ و هه =٢÷٦=١÷٣ ....و هه منتصف أ ب و و منتصف أ ج اذن ب ج = ١٢ و من تشابه المثلث أ ب ج و المثلث هه و ء اذن ١٢÷٦=٢ اذن المثلث أ ب ج اذن محيط المثلث أ ب ج ٦ امثال س ص ع = ٦×٨=٤٨ اعتقد اجابة صحيحة
احنا لما اثبتنا ان ه منتصف و و منتصف اذن ه و يوازى ب ج و كده سهلت علينا و طلعت مسألة سهلة و الله و شكرا ليكى وسام
لا خالص والله و انتى كمان جبتيها و انا كمان لما قولتلك حليها فكرت فيها كتير مجبتهاش بسرعة و انتى كويسة و الله بس عايزة تركيز و ربنا معاكى....... لما قولتى سؤال الكمياء بتاع الايونات كنت بحل فى نفس الصفحة و نفس الوقت
تحل بطريقتين هما بما ان ت اس ٦٠ ب ا اذن ت اس -٤٣ ×ت اس ٦٠ =ت اس ١٧ ...بما ان ت اس ١٧ =ت اس ٤ الكل اس ٤ ×ت ..بما ان ت اس ٤ الكل اس ٤ =١ اذن الناتج =ت .........و الطريقة الثانية بما ان ت اس -٤٣ =ت اس ٤ الكل اس -١٠ ×ت اس-٣ ..و بما ان ت اس ٤ الكل اس -١٠ =١ اذن الناتج ت اس -٣ و الذى =١/ت اس ٣ و بضرب فى المرافق اذن -ت اس ٣ =ت
حيث بدأت الحضارة فى مصر و العراق و بلاد فارس ثم تطورت و انتقلت الى حضارتى بلاد اليونان و الرومان ثم تطورت و انتقلت الى الشرق على يد الحضارة الاسلامية ثم تطورت و انتقلت الى الغرب و مازالت فى تطور....... و السبب الذى يعتمد على انتقال الحضارة هو تطورها
بتعريفه او بجعله نكرة يعتمد على مبتدأ اى يكون هو خبر او يعتمد على موصوف اى يكون نعت او يعتمد على نداء اى يكون منادى او يعتمد على نفى اى يكون منفى
نعم الحضارة كانت مستقرة فى الشرق على يد الحضارة المصرية و العراقية و بلاد فارس ثم انتقلت الى الغرب عن طريق حضارتى بلاد اليونان و الرومان ثم انتقلت الى الشرق مرة اخرى على يد الحضارة الاسلامية ثم انتقلت الى الغرب مرة اخرى على يد الحضارة الغربية الحديثة و الان لا نعلم الى اين الحضارة ستتجه مرة ثانية ؟
حيث كان نموذجا حيا فى التكافل الاجتماعى ..فكان يقدم للسائل و غير السائل و ما يحفظ على الناس حياتهم و وقف بجانب المحتاج فى وقت الشدة و دفع عن الناس آلام الجوع و كان يشعر بما يعانيه الفقراء فى ظروف هذه البيئة القاسية ..
بما ان المجموع يتبين من العلاقة ...ج=ن÷٢(١+ن) ...اذن اذا كان المجموع = ٧٨ ...اذن بالتعويض فى المعادلة اذن ٧٨=ن÷٢(١+ن) و بحل المعادلة اى بالضرب فى ٢ اذن ١٥٦= ن اس ٢ +ن و بحل المعادلة اذن ن = ١٢ و هكذا حل باقى المسائل
علم الحصول على المعلومات عن سطح الارض بواسطة اجهزة تصوير و مستشعرات و هى لا تلامس الارض كالاقمار الصناعية و يتم فيها التصوير الجوى و الفضائى
الطالب -->مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة ...الذى -->اسم موصول مبنى فى محل رفع نعت .... يستخدم -->فعل مضارع مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو و عقل -->مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة و الهاء ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه و هذه الجملة صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
فيما ينفعه يمكن ان تكون ......فى -->حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب ...ما --> موصولة مبنية فى محل جر بحرف الجر ...ينفع ---> فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الهاء ضمير متصل مبنى فى محل نصب مفعول به و الجملة صلة الموصول لا محل لها من الاعراب ......و يجوز وجه ثان لاعراب هذه الجملة ..
البلاغة فى اللغة هى بمعنى الوصول الى اى بلغ بمعنى وصل اما فى الادب هى الاسلوب او الطريقة التى يعبر فيها الاديب عما يحس به فى اسلوب راق و تصل الى نفس السامع و يجب ان تكون مناسبة مقال و مقام
يتميز ب (١) الكرم و الجود ..(٢) التواضع ...(٣) تفضيل الغير على النفس و الاولاد ...(٤)العفة و الاستحياء ...(٥) التسامح و العفو ..(٦)الصدق و الوفاء بالعهد ...(7) حبه للسلام..الخ
اذن بالتعويض عن قيمة الطول و العرض المعطاة اذن (س-٣)(س+٤)=٧٨. وبالضرب ......س اس ٢ +س-٩٠=٠ اذن بحل المعادلة اذن س =٩ اذن بالتعويض عن قيمتا الطول و العرض اذن الطول =١٣سم العرض =٦ سم اذن المحيط =٢(الطول +العرض ) =٢×١٩ =٣٨سم
بما ان الارتفاع =٢ سم ...الطول =س ......العرض =س+١....... بما ان حجم متوازى المستطيلات =الطول ×العرض ×الارتفاع اذن بالتعويض ...٢×س(س+١)=٤٠ اذن ٢ س اس ٢ +٢ س -٤٠=٠ اذن بالقسمة على ٢ و بحل المعادلة و...اعتقد الناتج سيكون كسر و س تقريبا ٤.٤ سم ..و اعتقد ان الاطوال خاطئة
علم الاحياء يدرس الكائن الحى سواء أكان انسان او حيوان او نبات مثلا دور الاجهزة فى الكائنات الحية او العمليات التى يقوم بها الكائن الحى ...الخ
لان السكريات الاحادية يتراوح عدد ذرات الكربون من (٦:٣) و السكريات الثنائية تتكون من ٢ جزئ من السكر الاحادى اى يتراوح عدد ذرات الكربون (١٢:٦) و السكر الذى يحتوى على ١٢ ذرة كربون هو السكروز و المالتوز و اللاكتوز اى جميعهم
لان السكروز يتكون من جزئ جلوكوز مع فركتوز و كلا من الجلوكوز و الفركتوز يحتويان على ٦ ذرات كربون اذن السكروز يحتوى على ١٢ ذرة كربون و هكذا مع باقى السكريات
م =٣ . لان المضلعان متشابهان اذن اعمل تناسب اضلاع اذن ٣٢÷٣م-١=٤٠÷٣م+١ اذن ١٢٠ م _٤٠=٩٦ م +٣٢ اذن م ٣
اولا ظروف هذه البيئة الصحراوية القاحلة و البيئة القاسية و ايضا شدة الفقر و الجوع و هبوب الرياح التى تهدم الخيام و كثرة المحتاجين ....الخ
اجابة سؤال رقم ٦ فى صفحة ٢٦٤ فى كتاب المعاصر ....هى اولا نثبت تشابه المثلثان ب ج أ . ء ه أ. ..اذن ب ج ÷ ء ه = ج أ ÷ ه أ = ب أ ÷ ء أ اذن ١٥ ÷١٢ = ١٤ +هه ء ÷١٤ اذن ه ء =٣.٥ اذن أ ج = ١٧.٥ سم ....ثم أء +٤ ÷ أ ء =١٥ ÷١٢ و من ناتج هذا فاذن أ ء =١٦ سم اذن أ ب = ١٦+٤=٢٠ سم
لان المللى فيه ١٠ اس -٣ امبير و الميكرو فيه ١٠ اس -٦ امبير اذن من الوحدة الكبيرة الى الصغيرة مع تغيير اشارة ٢ اذن نضرب ١٠ اس -٣ ×١٠ اس ٦ اذن =١٠ اس ٣
لانها توضح ان الحضارة الحالية لم تقم على امة واحدة او حضارة واحدة و لكن كل الحضارات لها فضلها الذى لا يمكن ان ينكره التاريخ
من حالته اى انه مجرد عبد لا يعتبر فى قومه الا عبد شداد بالرغم من انه بطل ابطالهم و يجلب لهم الغنائم .....الخ و عدم قدرته على التصريح بحبه لعبلة او النظر اليها او التكلم معها امام احد من عبس لان العبد لا يجب ان ينظر الى مولاته ....الخ
Because of their achievements in all fields and as they have made and will make our life easier and more comfortable
اذا كان احد الجذرين يساوى ٣ اذن الجذر الآخر =٠ والحل بفرض ان الجذر الآخر ب س اذن حاصل ضربهما ٣ س =٠ ..و ذلك لان ج =٠ لان المعادلة س اس ٢ + م س =٠ اذن س =٠ اى ان الجذر الآخر ب ٠ اذن مجموع الجذرين =٣+٠=٣ اذن -م÷١=٣ ....اذن م =-٣
نعم كما قالت....... لان الفرس سريعة اى تعبير حقيقى و ضع الكلام فى معناه الحقيقى اما الثانى سابقتها الريح ..هل الريح تسابق ؟ و هنا وضع تسابق فى غير معناه الحقيقى اذن تعبير مجازى ( استعارة مكنية )
اى الكميات القياسية تعرف بدلالة مقدارها فقط و بعض الكميات المشتقة تعرف بدلالة مقدارها فقط مثل المساحة و السرعة
و طريقة الاجابة بوضع ١-ت اس ٢ الكل اس ٥ و بفك القوس الاصغر اذن (-٢ت)اس ٥=-٣٢ت اس ٥ مع العلم ان ت اس ٥ ب ت اذن الاجابة =-٣٢ت
حيث يستخدم علم الكيمياء فى التفاعلات الكيميائية و كيفية التحكم فيها و الوصول الى نواتج جديدة لكى يلبى احتياجات المجالات الاخرى مثل الهندسة و ايضا ساعد الهندسة الزراعية
٧ ×١٠ اس ٦ و فى طرق كتير للحل و منهم ان ١ امبير فيه ١٠ اس ٦ ميكرو امبير اذن ٧ امبير فيهم ٧ × ١٠ اس ٦ = ٧٠٠٠٠٠٠
يقال الشعر أسبق من النثر كونه يعتمد على الخيال و العاطفة اما النثر فيعتمد على المنطق و التفكير و يقال ان الخيال يسبق المنطق........ و الله أعلم
لانه اراد قول قصيدته لكى يرد على الفتاة التى عيرته بقلة عدد قبيلته و ضعفها و يفتخر بقبيلته و يذكر شيمها
اذا كان ١ > (اكبر من ) ك ..لان الجذرين حقيقين مختلفين اذن المميز اكبر من الصفر و بالتعويض سيكون الناتج -4 ك >-٤ اذن بالقسمة على -٤ مع تغير الاشارة اذن ١>ك
حيث زادت حركة التجارة العالمية و اختصرت المسافة و الوقت و النفقات و تم اكتشاف البترول و نقله من اماكن تركزه فى الخليج العربى و جنوب شرق آسيا الى اوروبا و امريكا الشكمالية و ذلك عن طريق قناة السويس
أعتقد انهم يعتبران وجهان لعملة واحدة اى لا يمكن الاستغناء عن احدهم و من خلالهما يتم تحديد المناخ و التوقيت و المكان
ادى الى وقوع الاطراف الشمالية لمصر ضمن الاقليم المعتدل اى اقليم البحر المتوسط و باقى مصر ضمن الاقليم الصحراوى الحار و ادى الى ارتفاع درجة الحرارة فى الصيف و اعتدال جو مصر فى الربيع و الخريف و ادى الى وجود نسبة رطوبة خاصة فى السواحل ........الخ
لان المسطرة تدريجها غير كافي لقياس اطوال طويلة و ان حدث ذلك فان نسبة الخطأ تكون كبيرة و لتجنب هذا فلا تصلح المسطرة للقياس
(1) استفيد فى حياتى ان اكون محب للسلام و معارض للحروب و الدمار حتى يتحقق الامن بجميع انواعه و تنتهى النزاعات و القتال
(٢) استفيد منها فى حياتى حيث ابتعد عن الشر و لوازمه و اذا تركنى الشر بنفسه فلا اتبعه فالخير منجاة و الشر مهلكة
بسبب اجتماع فيه عدة صفات و هى التواضع و الجود و الكرم و الصدق و حب السلام و العفة و الاستحياء و ايثارة الاخرين على نفسه و اولاده و من السهل اتصاف شخص ببعض هذه الصفات و لكن من الصعب اجتماع كل هذه الصفات فى شخص واحد و لذلك استحق الكريم بلا منافس
لان فى اللغة الفرنسية ينطق المقطع ment ينطق مو اما فى اللغة الانجليزية ينطفق منت و هناك ايضا مقاطع كثيرة تنطق على عكس المقاطع الانجليزية مع العلم انهم لغتان مختلفتان و كل لغة تتميز عن الاخرى ..
عن طريق خلو نفس المرء من اللؤم فكل صفة يتحلى بها بعد ذلك فهى من اجمل الصفات .......و ايضا عن طريق دفع الذل و الظلم عن النفس حتى يخلد ذكره و يمدحه الناس ...و هما سبيل السمو الخلقى
لان ليس لهما وحدة القياس او صيغة الابعاد اى وحدة قياس الكتلة (كم) و وحدة قياس المسافة (م) و عند جمع كميتين فيزيائيتين لابد من تشابههم فى وحدة القياس
الحل هو بالقانون العام بما ان أ=١...ب=٢.......ج=-١٢. اذن الجذران هما -٢+- جذر ١٣ ÷٢ اذن س =-١+جذر ١٣ ...س=-١-جذر ١٣.
اذن المعادلة هى ٦ س٢ +٥س-٦=٠. ... يمكن حله بالتحليل الغير بسيط او بالقانون العام و سينتج ان س=٢÷٣ او س=-٣÷٢
اذن المعادلة هى س٢ -٣س-٤٠=٠ ... اذن يمكن حله بالتحليل البسيط او بالقانون العام و سينتج س=٨..او ....س=-٥
جلوكوز ..يوجد فى العنب ........فركتوز..يوجد فى الفواكه .......الجالاكتوز ..يوجد فى الغدد المنتجة للحليب ....الريبوز...يوجد فى الاحماض النووية كحمض RNA و جميعهم سكريات احادية ( بسيطة )
التكنولوجيا ...اسم مازال مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة..العصر.بدل مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة..كثيرة ..نعت مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة
بما ان معامل التشابه اكبر من ١ اذن المستطيل المطلوب تكبير للمستطيل المعطى اذن بفرض اطوال اضلاع للمستطيل المطلوب اذن أ ب ÷١٠ = ب ج ÷٦=٣ اذن المحيط = (٣٠+١٨)×٢=٩٦سم
مثلا دولة المماليك من اسباب تأخرها و سقوطها التدهور الاقتصادى فمثلا يجب اتخاذ العبر بالاهتمام بالاقتصاد و فى عهد رسول الله فى غزوة بدر انتصر المسلمين و هُزم المشركين بالرغم من كثرة عددهم و اتخاد العبر بان النصر لا يعتمد على كثرة العدد و انما بالايمان بمقدرة و نصر الله لنا و ايضا فى عهد الدولة الفاطمية عندما سقطت ...........الخ
يتكون سكر معقد (عديد) كما فى النشا و السليلوز و الجلايكوجين و يصبح هذا السكر غير قابل للذوبان فى الماء
الحفاظ عليها مظهريا اى بترميمها و الحفاظ عليها فى متاحف آمنية و نقلها اذا امكن ذلك فى اماكن جافة بعيدا عن المياه كما حدث فى معبد ابو سمبل
هى التقدم الصناعى التى وصلت له انجلترا و ليس المقصود بالثورة الصناعية اى اجتماع العمال للقيام بثورة و انما هى تشمل التقدم الذى شهدته بريطانيا بالاختراعات العلمية و الابحاث و التجارب لتشمل جميع الفروع العلمية
الاول تشبيه بليغ جاء على صورة المفعول المطلق المبين للنوع و المشبه ضمير مستتر عائدا على الجبال و المشبه به مر السحاب و سر جماله التوضيح
الثانى تشبيه ضمنى حيث شبه فقدان الناس للشاعر بفقدانهم للقمر فى الليلة الظلماء و سر جماله التوضيح
م تساوى موجب او سالب ٥ لان المعادلة اصلها س اس ٢ - م س -٥٠=٠ ...اذن بحل المعادلة اذن س=-+٥ و بفرض احد جذرى المعادلة س اذن الجذر الاخر -٢س و بالحل عن طريق ايجاد حاصل الضرب و الجمع سينتج ان م =+-٥
عن طريق نظر عنترة لها اثناء سيره بالابل و عن طريق وضع شملته على الرمل لكى تجلس عليها و عن طريق غزله بها عندما قال لها ألا ترين عرارة يانعة من عرار الربيع او اقحوانة باسمة سقاها الندى .......و عن طريق رفضه اعطاء اللبن للبنات الا ان تشرب هى منه اولا و رفض انشاد الشعر الا باذنها و عندما كان ينشد شعره حيث عندما انتهى عند النسيب كان ينظر اليها نظرات خاطفة كأنما ينشد فيها .....الخ
احوال . مضاف اليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة ..انفس مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ..هم ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه...شيم خبر مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة ..الغراء نعت مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة
My favourite food is apple . I like it very much because it gives me energy .I eat it everyday to be healthy. In my opinion, Without it I can not live . finally ,I advise all people to eat it to be healthy and strong .
ايجاز بحذف الفاعل فى الفعل المبنى للمجهول ...و ايجاز مثلا بحذف المفعول به او حذف جواب الشرط......
لانها بدأت بالحكمة ثم الغرض الرئيسى ثم الاستهزاء من الفتاة و كان بناء القصيدة الجاهلية يبدأ بالغزل ثم الوصف ثم الغرض الرئيسى ثم الانتهاء بالحكمة
اما اذا كانت تعبر عن habits بصفة عامة و مازالت فى المضارع تأتى على صيغة v.to.be+used to + v+ing مثلا he is used to smoking .he can not stop
اولا الزاوية المركزية قياسها ٩٠ درجة اذن من القانون نق=ل÷قياس الزاوية بالدائرى و بما ان قياس الزاوية بالدائرى =١÷٢ باى اذن بالتعويض فى القانون اذن قيمة نق تقريبا ٧.٦ سم اذن المحيط =٢باى ×نق ويساوى تقريبا ٤٨ سم
اذا كانت جتا موجبة و جا سالبة اذن الزاوية تقع فى الربع الرابع و سيتم ايجاد الزاوية =٦٠ درجة و تقع فى الربع الرابع =٣٦٠-٦٠=٣٠٠ درجة اذن الزاوية تساوى ٣٠٠ درجة او٥÷٣ باى قياس دائرى
احد مضاعفات الزاوية ٩٠ درجة سيعطى ٩٠ و ١٨٠ و ٢٧٠ و ٣٦٠ و كل هذه الزوايا ربعية واذن الاجابة ٩٠ درجة و ذلك ايضا بإضافة الزاوية صفر
رسم زاوية فى الربع الاول اى ضلعها النهائى يقع فى الربع الاول و يكون رأسها نقطة الاصل و ضلعها الابتدائى يطابق الجزء الموجب من محور السينات
ايضا متكافئتين ......و للتأكيد بفرض زاويتان متكافئتين و ليكونوا ٥٠ درجة و -٣١٠ درجة اذن -٥٠ درجة و ٣١٠ درجة تكونان متكافئتين ايضا
لانه يحدد مدى حامضية او قاعدية او تعادل المحاليل المختلفة و الذى يسهل علينا معرفة نوع المادة و حتى يتم التفاعل بطريقة صحيحة..........
بما ان الزاوية المركزية تساوى ٩٠ درجة اذن نق =١٢÷(١÷٢ باى ) تساوى تقريبا ٧.٦ سم اذن المحيط تقرييا ٤٨ سم
لانها لا تتكون من تفاعل احماض دهنية مع جليسرول فقظ بالاضافة الى ذرات فوسفور و نيتروجين و اللذان كونا مجموعتى الفوسفات و الكولين
نعم و من خلال حاتم الطائى فهو كان يتصف بالصفح و التسامح فكان يغفر زلات قومه و مما ادى الى بقاء صداقتهم و استمرار ودهم و كان يفعل ذلك لانه كان يعلم بان الصفح هو كفيل بدفع أذى الناس
لم--> حرف جازم مبنى على السكون لا محل له من الاعراب ....أك --> فعل مضارع مجزوم بالسكون على النون المحذوفة و حذفت للتخفيف ..و اسم أك ضمير مستتر تقديره أنا و يعود على سيدتنا مريم .. و بغيا --> خبر أك (أكن ) منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة
وصف الكاتب الهودج بان طرحت عليه ثياب ملونة مخططة من الحرير التى تلمع فى ضوء الشمس و ترفرف مع نسيم الهواء و مما يدل على الغنى و الترف و الثراء
لان حاصل ضرب الجذرين يساوى - ل اس ٢ =ك و بما ان ك =١÷٢ اذن ل اس ٢ = -١÷٢ و بأخذ الجذر التربيعى اذن ل =+-جذر ٢ على ٢ ت لانه ينتمى للاعداد المركبة اى لا يوجد جذر ل _١÷٢
يبدأ الجسم فى الحصول على الطاقة من الليبيدات لان الجسم لا يبدأ فى استخلاص الطاقة من الليبيدات الا عند فقد الكربوهيدرات و عند عدم وجود ليبيدات فستقل طاقة الجسم و لن تعمل العمليات الحيوية كالحركة و الاعمال الحيوية داخل الجسم و بعد فترة سوف يموت الجسم
تعتبر مصادر لتوثيق المعلومات التاريخية و الاحداث التاريخية و بدونها يصعب التوصل الى الحقائق التاريخية
الجلوكوز ........لان السليلوز يدخل فى بناء الجدار الخلوى و هو يعتبر من السكر المعقد الذى يتكون من اتحاد جزيئات من الجلوكوز مع بعضها
التفسير هو اى من السكريات المعقدة كالنشا و السليلوز و الجلايكوجين تتكون من اتحاد جزيئات جلوكوز و لكن تختلف عن بعضها فى طريقة ارتباط جزيئات الجلوكوز لكن السكريات المعقدة بصفة عامة تتكون من اتحاد جزيئات من السكريات الاحادية بصفة عامة على عكس ( السليلوز و النشا و الجلايكوجين ) كما ذكرت
ثانيا نعم حيث ظهر الاسلام فى القرن السابع الميلادى و العصور الوسطى بدأت من ٤٧٦ م الى ١٤٥٣ م و بذلك فان الاسلام ظهر فيها و انتشر من الصين شرقا حتى بلاد الاندلس غربا
حيث كتب كتاب تمحيص الاخبار و الدليل على انه خصص الجزء الثانى منه لمصر حيث ذكر جغرافيتها و مدنها و المعارك و الحروب و اعمال ملوكها و مظاهر حضاراتها
يمكن ان يكون سكروز او مالتوز او لاكتوز مع العلم ان جميعهم يتكون من ١٢ ذرة كربون و فلابد من عدم تواجدهم مع بعض فى الاختيارات
هو تركيب السكريات البسيطة و السكريات المعقدة و الذى يتكون من اتحاد ذرات من الكربون و الهيدروجين و الاكسجين و الصيغة العامة لها n(CH2O)
لانه أراد كتابة القصيدة لكى يرد على الفتاة التى عيرته بقلة عدد قبيلته و ضعفها و لم يهتم ببناء القصيدة اى بدأ بالحكمة لكى تكون تمهيدا لفخره بقبيلته
أعتقد المؤتمر الذى عقد فى ١٩٦٠ م و الذى تم فيه اضافة وحدات جديدة او يمكن التطور الصناعى الذى ادى الى تطور وحدات القياس الذى اضيفت الى الجدول الدولى
او عندما تتم عملية القياس بنسبة ١٠٠ فى المائة و بالتالى فانهم سيساويان ٠ و هذا يستحيل لوجود عدة اسباب
He was an Egyptian writer. He won a Nobel prize in lecture .He wrote a lot of stories and novels . He is considered one of the greatest writers
وهنا سمات بمعنى خصائص ......عصر اتسم بالجهالة فيه اى فعل الناس الشىء القبيح بتعمد و ارادة عن فعله . عصر اتسم بوجود البدو و الحضر فيه . و عصر اتسم بوجود نوعان من الناس و هما القحطانيون و العدنانيون و وجود كثير من الاديان مثل اليهودية و المسيحية و كثير من الآلهة و براعة فى الادب شعرا و نثرا و وجود الكثير من الاسواق الادبية مثل عكاظ.......الخ ...
لان عدد الاحماض الامينية ٢٠ حمض و البروتينات تختلف على حسب ترتيب او نوع او عدد الاحماض الامينية بها ....
لان حمض الارجنين من الاحماض الامينية و انظرى الى تركيب الاحماض الامينية فانها تتركب من ذرة كربون متحدة مع هيدروجين و مجموعة الكربوكسيل و مجموعة الامين و الالكيل
اكبر طاقة يحصل عليها الجسم من الليبيدات و السمن من الدهون ( الليبيدات ) و هذا مهما زادت كمية المواد الاخرى
تتكون الشموع و التى تقوم بدورها كليبيدات بسيطة حيث تعمل على تغطية اوراق النبات فى الصحراء لفقد عملية النتح
أعتقد انه كان يعرف انها تقرب له من جهة النسب ( ابنة عمه) و ام عنترة اسمها زبيبة و سمية زوجة شداد و ام مروة
سكر العنب ( جلوكوز) هو السكر الاسرع للحصول على الطاقة لانه أحادى ..و سكر الشعير ( مالتوز ) سكر ثنائى
سائل لانه يتكون من مادة الفسفوليبيدات السائلة ( ليبيدات معقدة )و متماسك لوجود جزيئات الكوليسترول به
١٠ ذرات هيدروجين لان ذرات الهيدروجين ضعف ذرات الكربون و الاكسجين و بما ان ذرات الكربون تساوى ٥ اذن ذرات الهيدروجين تساوى ١٠ ذرات
لم ينتقل تراثها الحضارى و لم تتواصل مع غيرها و لما تمت عملية التأثر و التأثير و لم تقم الحضارة المصرية القديمة
HCL +NH4OH -->NH4CL +H2O .. من ثم بتفكيك كل مركب الى ايوناته فسينتج ..... H+OH -->H٢O .... و لا ننسى كتابة الحالة الفيزيائية
بالاضافة ان العضى الذى يقوم ببنائها هو الريبوسوم و البروتينات تهضم جزئيا فى المعدة عن طريق انزيم الببسين و يستكمل هضمها فى الامعاء الدقيقة و تدخل فى بناء العضلات و الاوتار ...الخ
بالاضافة الى قولهم ....فعل ناقص اى فعل زائد عن الجملة اى حذفه لا يختل معنى الجملة لان الجملة ستعود اسمية كما كانت مثل مازال الماء فى الاناء..... أما الفعل التام هو الفعل الاصلى فى الجملة اى حذفه يؤدى الى حدوث خلل فى الجملة مثل مازال الماء من الاناء ...الخ
نعم لانها تتغير من حمض امينى لاخر فبالتالى كل حمض امينى له مجموعة ألكيل (R) واحدة مختلفة عن غيره و يثتثنى من هذا حمض الجليسين
لان المركب NACL تحلل الى ايوناته نتيجة ذوبانه فى الماء و الايونات الناتجة حالتها الفيزيائية محاليل مائية و ليست سائلة اى لا تمثل عملية انصهار
ثانيا لما نحول الى كيلو جرام ستكون القيمة الحقيقية ١.٠٥ kg.. .... والخطأ المطلق يساوى ٠.٠١١ kg. اذن الاجابة (ء) =(٠.٠١١+-١.٠٥ )kg
نعم يدخل فى البروتين فى مجموعة الامين و التى تعتبر مجموعة وظيفية فيه اما فى الحمض النووى فى القاعدة النيتروجينية و التى لها دور فيها و تحدد نوع الحمض النووى ايضا
لان القاعدة النيتروجينية هى المحددة لنوع الحمض النووى حيث عندما تكون القاعدة النيتروجينية اليوراسيل يكون الحمض النووى RNA اما اذا كانت الثايمين يكون الحمض النووى DNA
هى مجموعة مميزة لنوع الحمض الامينى و تختلف من حمض امينى لأخر و لا توجد فى حمض الجليسين و تم استبدالها بذرة هيدروجين فيه
تستخدم فى تكوين الحمض النووى سواء أكان DNA او RNA و هى وحدة بنائهما و بفضلها تم انتقال الصفات الوراثية و حملها و تكوين البروتين و غيرها
أحماض دهنية وحدة بناء الليبيدات اما الاحماض الامينية وحدة بناء البروتين ....مع ذكر تركيب كلا منهما ...
اذا كان النعت شبه جملة فستكون كلمة البيت نكرة اى ستكون بيت لان الجمل و اشباه الجمل بعد النكرات تكون نعت
(1) حيث ان عديد النيوكليوتيد ( الحمض النووى )يتكون من عدة نيوكليوتيدات مرتبطة معا بروابط تساهمية و يستخدم فى اظهار الصفات الوراثية و غيرها ... اما عديد الببتبد ( البروتين ) يتكون من عدة احماض امينية مرتبطة معا بروابط ببتيدية و يستخدم فى نمو الجسم و تكوين الاوتار و الاربطة و غيرها ........
(٣) حيث القاعدة النيتروجينية هى المميزة للحمض النووى و تختلف من حمض نووى لاخر فاذا كانت القاعدة ثايمين فان الحمض النووى DNA و هكذا
(٤) السكر الخماسى فى RNA هو سكر الريبوز ذو ٥ ذرات أكسجين اما فى DNA هو سكر دى أوكسى ريبوز منزوع الاكسجين اى ٤ ذرات أكسجين
(٥) نعم يوجد فى البروتينات فى مجموعة الامين القاعدية (Nh2) اما فى الحمض النووى فى القاعدة النيتروجينية المكونة له ....
لان حجم الغازين متساويان و بالتالى عدد مولاتهما متساويان و بالتالى احتوائهم على نفس العدد من الجزيئات طبقا لفرض و قانون افوجادرو
لان مول ٤ جرام من الكربون تساوى ٤÷١٢=١÷٣ مول و ...مول ٤ جرام من الكبريت يساوى ٤÷٣٢=١÷٨ مول ... اذن عدد مولات الكربون اكبر من الكبريت
حيث عندما أوقف البعير قسم العبيد و الاتباع الى فرق منهم من يقومون بسقاية الابل و الآخرون يقومون بعمل أخيام النساء و الآخرون يقومون باشعال النيران لإعداد الطعام و قام هو بالدوران حول الوادى ليتأكد من عدم وجود أعداء و لا حيوانات مفترسة و ذلك عن طريق معرفة آثارهم
عادى ليس شرط يكون علينا نعرف فقط انه يقوم بهضم النشويات فى الفم و تحويلها الى ما هو ابسط منها و يعمل فى وسط قاعدى قيمته ٧.٤ و لو انتقل الى المعدة سيتوقف عن وظيفته لتغير قيمة PH
بسبب فوائده الغير المحدودة و التى أدت الى تعظيم المصريين له و عبادته و ذلك بسبب (١ ) انه سبب فى معرفة الانسان الزراعة و بالتالى الاستقرار ( ٢) تعليمه للمصريين القيم مثل الوحدة و التضامن و التكامل و التكافل و التواصل مع بعضهم و غيرهم ( ٤) انه سبب التواصل و التأثير و التأثر و انتقال المؤثرات و تكامل و تواصل الحضارات
الخلايا النانوية تتميز بقدرة عالية على تحويل الطاقة الشمسية الى كهربية و دون فقد للطاقة الحرارية اما الخلايا العادية تتميز بقدرة منخفضة على التحويل و يتم فقد جزء من الحرارة او يمكن ان يصل الى جميعها
اولا الاجابة ستكون (ب)٦ .....الحل بما ان ك ه توازى ب ج اذن المثلث أ ك ه يشابه المثلث أ ب ج اذن بتناسب الاضلاع اى بما أن ك ه ÷ب ج =أ ه ÷أ ج بالتعويض اذن ٩÷١٢=أ ه ÷أ ج --->(١)....... و بما ان ه و توازى ج س اذن المثلث أ ه و يشابه المثلث أ ج س اذن بتناسب الاضلاع اذن أ ه ÷أ ج =ه و ÷ج س اذن بالتعويض ٩÷١٢=ه و÷٨ ...اذن ه و تساوى ٦ سم
حل معادلة س اس ٢ - ك س + ٢ ك -٤=٠ .....بفرض الجذرين ل و ٤ ل اذن مجموع الجذرين ٥ ل =ك ....و حاصل ضربهما =٤ ل اس ٢ =٢ ك-٤ بالتعويض ....اذن ٤ ل اس ٢ =١٠ ل -٤ .... اذن ل =٢ او =١÷٢ اذن بالتعويض عن ل فى (ك=٥ل) اذن ك =٥×٢=١٠ او =٥×(١÷٢) =٢.٥ اذن قيمتى ك =١٠؛ ٢.٥
عند وزن المعادلة سنستنتج ان كلmol ٢ من الصوديوم يعطىmol ٢ من هيدروكسيد الصوديوم اذنmol ١ من الصوديوم يعطىmol ١ من هيدروكسيد الصوديوم اذن كتلة هيدروكسيد الصوديوم = ١×٤٩=٤٩جرام
نعم عندما تكون القيمة المقاسة تساوى الحقيقية اى تتم عملية القياس بنسبة ١٠٠% بالتالى فان الخطأ النسبى يساوى الخطأ المطلق يساوى ٠ و لكن هذا يكون مستحيلا لان عملية القياس لا تتم بنسبة ١٠٠% و هذا فقط فرضا و اجابة اخرى كما قال عندما تكون القيمة الحقيقية تساوى ١
بما ان السيارتان تتحركان بنفس السرعة اى ان كل سيارة سوف تقطع ١٠٠ متر و عجلتهما متساوية و بالتطبيق 2ad=vf2-vi2.......و السرعة النهائية بصفر a=-2......200a=-400
الزاوية بالتقدير الستينى ١٠٥ درجة لان الساعة عبارة عن دائرة مقسمة الى ١٢ ساعة اذن كل ساعة بها كام درجة و منها ٣٦٠÷١٢=٣٠درجة اذن عقرب الساعات فى منتصف المسافة بين ٢ و ٣ اذن بحساب عدد الدرجات =٣٠+٣٠+٣٠+١٠=١٠٥ درجة و بالتقدير الدائرى =٧÷١٢ باى
النسبة بين مساحتهما =١÷٩.....اذن المساحة الاولى ب س و الثانية ب ٩ س اذن ٩ س-س=٣٢ اذن س=٤ اذن المساحة الاولى ٤ سم مربع و الثانية ٣٦ سم مربع
و التعهد لموقع عينه و التفقد لموقع أنفه فلا تقع عينه منك على قبيح و لا يشم منك إلا أطيب ريح بالاضافة الى و الكحل أحسن الحسن الموجود و الماء أطيب الطيب المفقود
بما ان النسبة بين الكبريت الى الاكسجين تساوى ١ الى ٢ عن طريق وضع كتلة كلا منهما بخمسين و قسمتها على الكتل المولية لهم اذن الصيغة هى SO2
بما ان اكسيد الزرنيخ يحتوى على أكسجين و زرنيخ اذن نسبة الاكسجين تساوى ١٠٠-٦٥.٢=٣٤.٨ اذن بالتعويض عن كتلتيهما اذن الصيغة الاولية ستكون As2O5
الصيغة الجزيئية لابد ان تحتوى على جميع الذرات بنفس الكمية فممكن ان تكون C3H6O او ممكن ان تكون 2 CO(CH3) او ممكن ان تكون بصيغة اخرى و لكن عدد ذرات المطلوبة متساوية
السرعة العددية كمية قياسية اما السرعة المتجهة كمية متجهة و لكن اذا قيل السرعة فانه يريد السرعة المتجهة لانها الأشمل
بما ان المعادلة هى ٢ س اس ٢ +٣س-٤=٠ اذن باستخدام القانون العام اذن الاجابة -٣+جذر٤١ ÷٤ ..و -٣-جذر ٤١ ÷٤
رقم (٨) بما ان عدد مولات ذرات الفوسفور البخارى هو ٤ مولات ذرات ...و بما ان عدد المولات =١٠٠÷١٢٤=٢٥÷٣١ ..اذن عدد الذرات =(٤×(٢٥÷٣١) ×٦.٠٢×١٠ اس ٢٣)=١.٩٤×١٠ اس ٢٤ اذن الاجابة هى (د)
رقم (٩) بما ان الكتلة المولية لثانى اكسيد الكبريت ٦٤ جرام لكل مول و بما ان عدد المولات =١٢٨÷٦٤=٢ مول اذن عدد الجزيئات =٢×٦.٠٢×١٠ اس ٢٣ =١٢.٠٤ ×١٠ اس ٢٣ اذن الاجابة هى (د)
رقم (١٢) بما ان الكتلة المولية لهيدروكسيد الصوديوم تساوى ٤٠ اذن اذن عدد المولات =٤÷٤٠=١÷١٠ اذن عدد ذرات الصوديوم =(١÷١٠)×٦.٠٢×١٠ اس ٢٣ =٦.٠٢×١٠ اس ٢٢ اذن الاجابة هى (ج)
رقم (١٤) بما ان ٤٤ جرام --> ٦.٠٢×١٠اس ٢٣ جزىء اذن ١جزئ ---> (X) g اذن بضرب الطرفين اذن ١ جزئ يعطى ٧.٣ ×١٠اس سالب ٢٣ اذن الاجابة هى (أ)
اذا كنت تقصد زاوية الرأس اذن بما ان المثلث متساوى الساقين اذن زاويتا القاعدة متطابقتان اذن زاوية الرأس تساوى (١٨٠-(٢×١٢ ٥٤° ))=٣٦ ٧١° اذن بالقياس الدائرى =١٧٩÷٤٥٠باى
من نسب الزاويا السابقة اذن الزاوية الاولى ب ١ س و الثانية =٢ س و الثالثة =٣ س و بما ان مجموع الزوايا =١٨٠°اذن ٦ س =١٨٠ اذن س=٣٠ °اذن الزاوية الاولى =٣٠×١=٣٠° و القياس الدائرى =٣٠×باى ÷١٨٠ =١÷٦ باى ......الزاوية الثانية =٢×٣٠=٦٠°اذن القياس الدائرى =١÷٣باى ....الزاوية الثالثة =٣×٣٠=٩٠°اذن القياس الدائرى =١÷٢ باى
لما وصلت الينا الماء و الطمى و لما قامت الزراعة و ذلك لعدم وجود اراضى خصبة و لما ساعد المصريين قديما فى قيام حضارتهم و اى لما تمت انتقال المؤثرات الحضارية و لما تمت عمليتى التأثر و التأثير و لجف نهر النيل فى مصر و سوف يعتمد الانسان المصرى فى حياته على البحيرات و المياه الجوفية
هو إطالة اللفظ او المعنى و هو عكس الايجاز و هذه الاطالة لسبب اى لفائدة مثل تقوية المعنى او التأكيد او ........الخ ...و من أمثلته (١) الاطناب بالترادف مثل الحقيقة مبهمة غامضة مع العلم ان الابهام معناه الغموض ......(٢)إطناب بالتكرار مثل الحق الحق واضح ...او ان مع العسر يسرا ان مع العسر يسرا ......و يوجد انواع. اخرى مثل الاحتراس و ذكر العام بعد الخاص و ذكر الخاص بعد العام .و الاعتراض ....الخ
بما ان الزاوية المحيطية المشتركة مع الزاوية المركزية تساوى ١٥ ° اذن قياسها بالدائرى =١÷١٢باى اذن نق =(٥باى ÷٣) ÷(باى÷١٢)=٢٠سم
محترِمُها مضادها محتقِرها و مهينها جمع مثل أمثال..جمع اول أوائل و أولون اما يرسى فيكون مضادها يزعزع او يحرك او يهز او ممكن ان تكون اقرب الى يهدم
الرابطة هنا ليست من المشتقات و لا تكون اسم فاعل لانها لم تدل على من وقوع الفعل ومعارك التى مفردها معركة هنا لا تدل على اسم مكان
كناية عن شدة أدب الفتاة و حسن تربيتها و سر جمالها الاتيان بالمعنى مصحوبا بالدليل عليه فى ايجاز و تجسيم
لان كلوريد الصوديوم تفكك بالماء و الدليل انه نتج ايونات الصوديوم و الكلور و حالتهما الفيزيائية محاليل مائية (aq) اذن يعبر عن عملبة ذوبان و لم يعبرا عن عملية انصهار اى لم تكن حالتهما الفيزيائية (L)
ان تكون المسطرة مناسبة لقياس جسم ما ان يكون بداية المسطرة عن بداية الجسم و ايضا نهايتها عند نهايته الا يكون هناك عيب فيها مثل الارقام واضحة و هى سليمة و النظر عموديا لقراءة القياس و تكرار عملية القياس عدة مرات و اخذ المتوسط لتجنب خطأ القياس
الترانزستور يعتبر من احد مكونات الدوائر الالكترونية و قديما كان بحجم طابق سكنى تقريبا و تم تقليص (تصغير) حجمه الى ان وصل الى جسم صغير جدا و يوجد بالحاسوب ...الخ
الكروماتين هو شبكة من الكروماتيدات المتشابكة و يتحول الى كروموسومات اما الكروماتيد هو شريط من الحمض النووى DNA
ادى الى عودة السفن عن طريق مضيق جبل طارق محملة بجميع خيرات افريقيا و التى حصلوا عليها من الموانئ
كان يرسل للناس دون ان يسألوه و يأمر غلامه بان يوقد النيران فان جلبت ضيفا فانه حر و ايضا كان يقدم للسائل و غير السائل و القريب و البعيد اى ما يحفظ على الناس حياتهم لانه مقدر لمعنى الانسانية
باضافة كاشف بندكت الازرق اذا تحول الى اللون البرتقالى اذن هذا سكر احادى بسيط و اذا لم يتحول فهذا سكر عديد اى معقد
العنب ( الجلوكوز )سكر بسيط احادى يتكون من جزئ واحد اما القصب ( السكروز ) فهو سكر بسيط ثنائى يتكون من ٢ جزئ من السكر الاحادى (سكر الجلوكوز مع سكر الفركتوز ) اما النشا فهى من السكريات المعقدة العديدة التى تتكون من اكثر من جزيئين من السكر الاحادى اى عدة جزيئات و سكر العنب هو اسرع السكريات فى الحصول على الطاقة يليه سكر القصب يليه النشا
سوف تدخل و تخرج جميع المواد التى تحتاجها الخلية او لا تحتاجها بطريقة عشوائية لعدم وجود بوابات المرور
لن يكون هناك كروموسومات و لن يكون هناك حمض النووى DNA اى لن تنتقل الصفات الوراثية و لن يتم تنظيم الانشطة الحيوية بالخلايا و لن يكون هناك الحمض النووى RNA ( لانه ينسخ من DNA) اى لن يكون هناك ريبوسومات و لن يتم انتاج البروتين و لن تتم افرازات الخلية مثل الغدد الصماء و لما تمت الكثير من العمليات الحيوية مثل الهضم و لن يعمل الجسم المركزى و لن تتكون الاسواط و الاهداب و لما اتقسمت الخلية و لما تجددت الخلايا التالفة و لن تعمل معظم العضيات ..الخ
كان.. فعل ماضٍ ناسخ ناقص مبنى على الفتح...المعلم ..اسم كان مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة..فى ..حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب ..الفصل ..اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة ..و شبه الجملة (فى الفصل ) فى محل نصب خبر كان
حليما خبر ثالث..بصيرا خبر رابع رحيما خبر خامس و حازما خبر سادس و يوجه الطلاب خبر جملة فعلية ايضا
نعم توجد علاقة لان شكل الخلية هو الذى يساعدها على القيام بوظائفها مثل الخلية العصبية فهى اطول الخلايا مما يساعدها فى نقل الرسائل الى ابعد جزء موجود بالجسم ..الخ
وزن المعادلة هو ((عملية)) وضع المعاملات الحسابية (المول) لكى تتساوى فى طرفى المعادلة وليس المعاملات الحسابية نفسها ....
القياس الدائرى = القياس الستينى ×(باى ÷١٨٠) اذن القياس الدائرى للزاوية ٩٠ =١÷٢ باى اما للزاوية ٣٠ =١÷٦ باى اما الزاوية ٦٠ =١÷٣ باى
بفرض الجذر الاخر ب ص و من المعادلة مجموع الجذرين يساوى ٢ اذن ص +١+ت=٢ اذن ص =١-ت اذن الجذر الاخر ١-ت
السؤال دا يمكن نحله بالتعويض بالقوسين مثل العام السابق و لكن انا سوف احله على منهج السنة دى و( الحل ) من القوسين بما ان الجذرين -٥ و ٣على ٢ و بما ان مجموع الجذرين =-ج على أ =-٧÷٢ و حاصل ضربهم =-١٥÷٢=-١٥÷أ و من هنا أ=٢ و ج =٧ اذن أ+ج=٩
اقول له اتق الله و افعل كما امرنا الله به ( و إذا قلتم فاعدلوا و لو كان ذا قربى و بعهد الله أوفوا ذلكم وصاكم به لعلكم تذكرون )
النوية ليست عضى .لانها ليست من مكونات السيتوبلازم و لكنها توجد داخل النواة مثلها مثل الكروماتين و الاجابة جسم جولجى يكون الليسوسومات
بس اعتقد يا انجى ان اسم الفاعل من مات غير قياسى لان مائت اعتقد ليست صحيحة بالرغم من انها على الوزن
وحدة الكتل الذرية =1.66×10 اس -٢٧ كيلو جرام والتى تساوى ١.٦٦×١٠ اس -٢٤ جرام و ليس لها علاقة بعدد افوجادرو فهمتى ؟
شوفى التمييز ايه جرام و عدد افوجادرو دا عدد الجسيمات و انا قلت كتلة وحدة الكتل الذرية و انتى كتبتى بناء على حفظك و مش فهمك
اولا المواقف ليست علينا و لكن الاجابة (4) the person I want to talk about is our prophet mohamed
يعتمد : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو و جملة صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
المعادلة الثانية بما ان ل اس ٢ + م اس ٢ =(ل+م)اس ٢ -٢ل م ....تمام ...اذن بالتعويض فى المعادلة ٩÷٤-٢×أ÷٤=٧×أ÷٤ اذن أ=١
سؤال كان فى مذكرة مش فى الكتاب ...خلاص اسألى فيها لو عايزة تعرفى اكتر علشان يكون عندك خلفية عنها
من المعادلة ل+م=٣ ، ل م =١ بما انهم جذرى المعادلة المطلوبة اذن مجموعهم يساوى ٤ و حاصل ضربهم يساوى ٣ اذن المعادلة=س تربيع -٤س+٣=٠
من التوازى : اذن المثلث أ ب ج يشابه المثلث و ء ه ....اذن ( ب ج ) تربيع ÷(ء هه) تربيع =مساحة الاكبر ÷مساحة الاصغر = ٨١÷٩=س÷٦ ( نظرية ٤) اذن مساحة الاكبر(س) =٥٤سم مربع اذن مساحة الجزء المظلل =٥٤_٦=٤٨سم مربع
اولا فى معلومة انه عندما تكون هناك صفة جمع و بعدها اسم جمع ايضا تأخذ de و هنا بدل des و هنا لا تعطى معنى de مثل ce sont de grandes trousses و ايضا مع فعل النفىne ...pas اذا كان الفعل بين النقاط فعل ماعدا فعلêtre تتحول des و un و une الى de و 'd مثل je n' aime pas de film بدل un
ثانيا هذه تأتى حروف جر و ايضا ملكية اصلdu انها كانتde+le=du ...و هنا يعنى ان du تأتى مع الاسم المذكر المبدوء بحرف ساكن مثل du nom و du lycée و هكذا اما de+la=de la كما هى و هذه تأتى مع الاسم المؤنث المبدوء بحرف ساكن مثل de la gym و هكذا اما 'de+l'=de l تبقى كما هى و هذه تأتى مع الاسم المذكر و المؤنث المبدوء بحرف متحرك مثل (تعنى ماء de l'eau (eau و هكذا و تأتى ملكية ايضا و سوف أكتبها لاحقا لاننى مشغولة الان ...
((الحيَّاء)) --->نعت ثان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ......هنا ان كانت صيغة مبالغة و تنعى البنّاء و ليست بمعنى صفة الحياء
السبع مبتدأ مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة و الخبر هنا محذوف لان اذا فجائية فيكون مثلا تقديره موجود او اى شىء
تأتيان de و du فى جمل معينة مثل pas du tout بمعنى اطلاقا تستخدم للتأكيد للنفى و هنا ليست بمعنى حرف جر .....و pas de quoi بمعنى العفو و لا شئ و ايضا كمضاف مثل au mois de شهر كذا ..
ادوات الاستفهام كثيرة مثل comment ( ما ، ماذا.( تسأل عن الاسم مثلا ) ، كيف( تسأل عن الشخصية ) ) و quand (متى ) و quel ( ما و هذه تختلف حسب الاسم بعدها) و quoi (ما. تأتى فى نهاية السؤال ) و qui ( من للعاقل ) و que ( ما لغير العاقل )
تصغير لكلمة نواة و توجد داخل النواة تقوم بتصنيع الريبوسومات و الحمض النووى DNA و يمكن ان يوجد اكثر من نوية فى الخلية وذلك عندما يكثر افرازات الخلية كالموجودة فى المعدة او الغدد ..
هما نفس الكلمتين و لهما نفس المعنى ( يدرك و يفهم ) و لكن ب Z شائعة عند اللغة الانجليزية الامريكية اما ب S شائعة عند اللغة الانجليزية البريطانية
خطأ الممنوع بالصرف لا ينصب بالكسرة ابدا و لكن يجر بالفتحة بدل الكسرة انتى مش فاكرة الممنوع من الصرف
جعل فعل ماض مبنى على الفتح ..و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ... مصر مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ....مركزا مفعول به ثان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ..عالميا نعت منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة ..و حرف عطف مبنى لا محل له من الاعراب حضاريا معطوف منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة
لو مبتعرفش تقرأ انجليزى خالص دا اكبر مشكلة على الرغم ان نحن نمتحن انجليزى كتابا فقط لكن لو فى كلام بسيط مبتعرفش تقرأه صح او بتعقد ان الكلمة لها اكثر من نطق دى مش مشكلة عادى اصل احنا مبنتكلمش انجليزى صح كلامنا نصه قراءً خطأ و فى كلام له اكثر من نطق على حكم ان فى انجليزى بريطانى و امريكى و اكبر دليل على النطق كلمة water لها نطقان بريطانى و امريكى
هنا ليست من اخوات كاد بحكم ان خبرها ليس جملة فعلية فعلها مضارع و هنا ليست بمعنى بدأ اى ليست من افعال الشروع
نعم بالفهم لو جسم يتحرك بسرعة معينة و فى نفس الوقت يتحرك بعجلة و لكن تتناقص سرعته اذن العجلة تناقصية و هنا عكس اتجاه السرعة بفرضها طبعا (+) و عندما يتحرك بهذه العجلة اذن تقل سرعته
نعم بالفهم لو جسم يتحرك بسرعة معينة و فى نفس الوقت يتحرك بعجلة و لكن تتناقص سرعته اذن العجلة تناقصية و هنا عكس اتجاه السرعة بفرضها طبعا (+) و عندما يتحرك بهذه العجلة اذن تقل سرعته
(إن) حرف ناسخ غير عامل لاتصاله ب ما ..( الامم) مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة .. (الاخلاق) خبر مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة (ما )حرف مصدرى مبنى لا محل له من الاعراب (بقيت) فعل ماض مبنى على الفتح و التاء مبنية لا محل لها من الاعراب و الفاعل ضمير مستتر تقديره هى
ان حرف شرط جازم ..هم ضمير مبنى فى محل رفع فاعل (قاعدة ) ذهبت فعل ماض مبنى الفتح و التاء مبنية لا محل لها من الاعراب و اخلاقهم فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة و هم ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه و ذهبوا فعل ماض مبنى على الضم و واو الجماعة ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل
فى الشبكة الاندوبلازمية الخشنة و لكن هى تقوم بفضل الريبوسوم الذى فوقها و الميتوكوندريا تكون انزيمات التنفس الخلوى
جسم جولجى يساعد فى الافرازات كالانزيمات و الهرمونات و يدخل التعديلات و لكن لا ينتجهم و البلاستيدة البيضاء بها النشا
ثانيا ممكن يكون تقدير الكلام اجعل اعمالك طاعة لله مادامت الحياة و هنا الحياة فاعل و طاعة مفعول به ثان
لان الانابيب الغربالية داخلة فى تركيب نسيج اللحاء و الذى يقوم بنقل المواد الغذائية الناتجة من عملية البناء الضوئى من الاوراق التى بها بلاستيدات خضراء الى جميع اجزاء النبات مع العلم. ان الجلوكوز هو المادة الناتجة من عملية البناء الضوئى
السرعة v =٥ جذر ٢ .... فى الرسمة مسافة A تساوى ٤٠ متر و بما انه سقط اذن vi=0 اذن بالتعويض فى القانون الثالث للحركة اذن جذر٢ vf=20 (=٢٠جذر ٢) من السرعة النهائية هنعوض فى القانون الثانى لكى نحصل على الزمن و بعد التعويض الزمن (2جذر 2= t بما ان الجسمان وصلا فى نفس اللحظة اذن زمنهما متساويان و بما ان مسافة B=60 اذن هنعوض فى القانون الثالث للحركة اذنv= ٥جذر ٢
بما ان المتجهان متساويان عدديا اذن اس ٢ A×B=A بعمل قانونى الضرب الاتجاهى و القياسى و قسمتهما على بعض اذن سينتج ان sin سيتا على cos سيتا = ٢ و بما ان جا على جتا يساوى ظا و من الالة الحاسبة اذن الزاوية 63.4 درجة
نهاية العصر العتيق او بداية عصر الدولة القديمة ٢٨٠٠.......٣٢٠٠ بداية العصر العتيق او توحيد القطرين على يد مينا فى هذا العام و هكذا ...
لان المكونات الناتجة لا يمكن تمييزها بالعين و لكن يمكن تمييز مكوناتها بالمجهر و كما انه يشتت الضوء الساقط عليه بسبب كبر دقائقه نسبيا و لا تترسب مكوناته بعد فترة و لا يمكن فصل المكونات بورق الترشيح و يبدو انه متجانس ظاهريا لكنه فى الاصل غير متجانس
سكر الريبوز يحتوى على ٥ ذرات اكسجين و ليس ٤ حتى انه يسمى سكر خماسى الكربون و عدد ذرات الكربون تساوى الاكسجين
اولا هى ٤ س اس ٢ ...و هنا عندما ل =٤ اذن م=١÷٤ ...عندما ل =١÷٤ اذن م =٤ و هنا لم يقل مين الاكبر اذن جذر م+جذر ل =جذر٤+جذر ١÷٤ او =جذر ١÷٤+جذر ٤ = ٢.٥
(أ) لانها تحتوى على بلاستيدات خضراء و التى تتم فيها عملية البناء الضوئى و مع العلم ان سكر الجلوكوز هو المادة الغذائية الناتجة من عملية البناء الضوئى
لان وظيفة الخلايا العصبية تخزين المعلومات على مدار عمر الانسان و لو الخلايا انقسمت فكل المعلومات سوف تمحى و لن نستطيع حفظ اى معلومات
رقم ب انا رسمت F1 فى اتجاه X و الزاوية بين F1 و F2 ١٠٠ اذن انا حللت المتجه F2 فى اتجاه افقى و راسى مع العلم ان الزاوية مع الافقى تساوى ٨٠ درجة و طرحت المتجه f1 و المتجه المحلل فى الاتجاه الافقى اذن سينتج المتجه الافقى و الراسى اذن نجيب المحصلة من فيثاغورث
مع اهمال مقاومة الهواء البالونتين تصلا الى سطح الارض فى نفس اللحظة عندما يكونا فى نفس الارتفاع و سقطا فى نفس اللحظة
الكلام دا كان من زمان بس الامتحان العربى بقا حوالى ٥٠ سؤال و القطعة غير مباشرة و مفيش نص هيجى و كده يعنى بس الحمد لله و ربنا معايا و معانا كلنا ان شاء الله
و هذه من بلاغة حافظ ابراهيم لان من يقرأ هذه الابيات لا يعتقد انه هجاء لان الشاعر استخدم كلمة شوقى و هى فيها تورية
ثانيا الشاعر احمد شوقى رد عليه اودعت انسانا و كلبا وديعة ....فضيعها الانسان و الكلب حافظ..... و ليس كما قولتى
نعم اصلاح النفس مقدم فلابد ان يعلم الانسان نفسه اولا و يعمل بما يعلمه لغيره حتى يكون قدوة حسنة و على الانسان ان يؤدب و يمنع نفسه عن الضلال اولا ثم يصلح غيره ......الخ
و لا نطلب من غيرنا ان يكف عن العيب ثم نفعله فلابد ان نكف عن هذا العيب اولا و نصلح انفسنا ثم ننصح و نصلح غيرنا فان لم يكن كذلك فهذا سيكون عيبا عيبا فى حقنا
ربنا معاكى و معانا ان شاء الله و ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا و أسال الله فى هذه الايام ان يعيننا و يعطينا بقدر ما عملنا يارب انك سميع الدعااااء
لا ...هما محذوفين يعنى مش هيجى اسئلة فيهم لكن هيجى نص مثلا للسمؤال غير اللى احنا اخذناه او لعنترة و يقولك خصائص الشعرية له طلعى صورة بيانية معنى كلمة مثلا فى النص يعنى هو بيدينا النصوص و القراءة و الادب علشان نتدرب عليهم علشان لما يجيب نص نعرفوا نطلعوا و كده ..
و على فكرة حرام تقولى و النبى لان الرسول صلى الله عليه و سلم قال (من حلف بغير الله فقد اشرك )و اعوذ بالله من الشرك
آه انا امتحنت عملى حاسب آلى يعنى تجارب مثلا انشاء صورة متحركة او فتح برنامج او لغة البيزك او انشاء صوت
على حسب معطيات المسألة اقرأ المسألة جيدا ثم حدد كل معطياتها فاذا كان موجود مسافة و سرعة ابتدائية هيبقى المعادلة الثانية للحركة لان العجلة معروفة (١٠) هيبقى هو عايز الزمن او العكس لو فى سرعة ابتدائية و مسافة و عايز السرعة النهائية هتبقى المعادلة الثالثة و هكذا و كمان مرة على حسب معطيات المسألة و اهم حاجة تحديد المعطيات جيدا و التركيز و اتمنى النجاج و التفوق لى و لنا جميعا ان شاء الله
فى كثير من الشرح على اليوتيوب او ممكن لو مشفهمه حاجة اسألى مع العلم ان الامتحان مش هيجى من النصوص زى زمان فمثلا هيسأل فى قصيدة للسموأل تانية و يقول اذكر الخصائص الشعرية لهذا النص كما فهمتى و احنا خذنا نص السموأل (شباب تسامى للعلا ...) لكى نتدرب فقط و اعرف المعانى جيدا و اعرف انه افتخر بقبيلته و بدأ بالحكمة اهم حاجة للانه مخالف لبناء القصيدة الجاهلية و كثرت الصور البيانية فيه و هكذا و اتمنى النجاح و التفوق لى و لنا ان شاء الله
اتفقا فى ان الرأى و القول لهما مفعول قوى على الاعداد و لكنهم اختلفوا ان المتنبى قارن بين الرأى و الشجاعة اما احمد شوقى قارن بين الحسام اى السيف و الرأى هنا القلم تقريبا يعنى
انا امتحنت تربية وطنية و الاسئلة مباشرة مثل اثرت الشخصية المصرية فى العصر الحديث و تتنوع تتعدد مجالات الحرية كأحد و اهم قيم المواطنة الصالحة عقب برأيك و الوطن لا يعنى المكان فقط اشرحى و اثر نهر النيل فى نفوس المصريين و تجلت الوحدة الوطنية للشعب فى ثورة ٢٥ يناير و من اهم سمات الشخصية المصرية العدل و ضح و هكذا ....
القرأن الكريم أحدث علوما كثيرة و فنونا مختلفة مثل النحو و الصرف و المعانى و البيان و البديع و تأثر الادب شعرا و نثرا بالقران الكريم مما أدى الى ان الادب شهد نقلة عظيمة
الحل اولا العجلة تناقصية و قيمتها -3÷5 انا عوضت فى القانون الثانى للحركة فى الحركة الاولى عندما كانت السرعة ٦ حتى السرعة النهائية ٠ علما بان الزمن ب ١٠ ثانية طلعت الازاحة ب ٣٠ م ثانيا الحركة الثانية من السرعة الابتدائية ٠ الى السرعة النهائية -٦ علما بان الزمن ٢٠-١٠=١٠ s طلعت الازاحة -٣٠ اذن الازاحة الكلية ب ٠
الحل نعمل نسبة بين الحركتين من المعادلة الثانية يعنى المسافة الاولى على الثانية تساوى الزمن الاول تربيع على الزمن الثانى تربيع يعنى ٢٠٠÷(×)=t2÷4t2.........اذن x=4×200=800
لا هى كلينى اى دعينى و فوضينى ..... الصورة البيانية بطئ الكواكب كناية عن طول الليل و السهر و شدة احساس الشاعر به و سر جمالها الاتيان بالمعنى مصحوبا بالدليل عليه فى ايجاز وتجسيم ...تقريبا
على حسب الكلمة مثلا هم مسلمون اذن مسلمون خبر و غالبا لو كان نكرة يبقى خبر هكذا ....و لهم جنة اصلها جنة لهم يعنى جنة مبتدأ مؤخر و هكذا
علاقة ارث حيث لابد للعلماء ان يبلغوا ما امر الله به و ما نهى عنه من محرمات و تأكيد على ان ما يتلوه الرسول من وحى ليس من عنده
(الوحدة )مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة( اساس) خبر مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة( بين )ظرف مكان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة( عنصريه ) مضاف اليه مجرور و علامة جره الياء و خذفت النون للاضافة و الهاء ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه
اولا بين ظرف مكان منصوب و ثانيا عنصرى مضافة لاساس و الهاء مضافة الى عنصرى اذن الهاء مضاف اليه و ليس مضاف اليه ثان
الحل السرعة القياسية تساوى المسافة الكلية على الزمن الكلى ....اولا هنحول المتر الى كيلومتر اذن نصف القطر يساوى ١.٥ ×١٠ اس ٨ و عندما يكمل دورة اذن المسافة تساوى عدد الدوات ×محيط الدائرة و عدد الدورات ١ و المحيط هنجبوه من نصف القطر و المحيط =٢باى نق ....و الزمن هنحول من يوم الى ثانية اذن الزمن الكلى =٣٦٥.٢٥ ×٢٤×٦٠×٦٠ .......و نقسم المسافة على الزمن و يكون الناتج السرعة القياسية ....المسألة عايزة تركيز و هدوء فقط
السرعة المتوسطة العددية تساوى المسافة الكلية على الزمن الكلى ...المسافة ٣٠٠ ...الزمن يساوى دقيقة =٦٠ ثانية اذن ٣٠٠ ÷٦٠=٥
السرعة العددية المتوسطة تساوى المسافة الكلية على الزمن الكلى و بما ان المسافة الاولى ثلث المسافة اذن نفرضها ب d و باقى المسافة يغنى ٢÷٣ نفرضها ب ٢d ......من المسافة الاولى d نجيب الزمن علما بان السرعة ب ٢٥ اذن25÷ t=d........و زمن المسافة الثانية ب75÷ t=2d....و بقسمة المسافة و الزمن و بتوحيد المقامات سينتج ان v=3d×75÷5d.....اذن v=75×3÷5=45
رقم ١٦ نعم (د )لان الميل هنا يساوى السرعة و ميل حسن بعد تجاوزه النقطة x اكبر من ميل عمر اذن سرعة حسن اكبر بعد تجاوزه
انا الحقيقة هقول المعلومات الهامة علشان مش هقدر اكتب كله اسفة مشغولة ......لكن الاحماض عرفنا ان قيمة ب ph بتاعتها اقل من ٧ و اقوى حمض لما يكون قيمة ph بتاعته ب ٠ ....حمض قوى يعنى بيتأين كله فى الماء زى HCL بيتأين فى الماء و يعطى H موجبة و CL سالبه و لما يتأين كله يبقى بيوصل جيد للكهرباء و عندك الاحماض مكتوبة اعرفيهم جيدا هم الستة اما الضعيف لا يتأين كله مثلا H2CO3 يتأين فى الماء و يعطى 2H موجبة و CO3 سالبة هل تأين كاملا ...لا و بالتالى يكون ردئ التوصيل للكهرباء و مش شرط ان يكون عدد ذرات الهيدروجين كبير ليستدل على قوة الحمض
الاحماض تصنف على حسب مصدرها لو كانت عضوية و كلمة عضوية تفكرك بالاحياء اى فيها ذرات كربون بشكل اساسى اى منشأها عضوئى اى جسم كائن حى سواء كان نبات او حيوان مثل حمص اللاكتيك دا موجود فى اللبن و عندك الاحماض مكتوبة ....احماض معدنية يعنى غير عضوية يعنى فى القشرة الارضية و عبارة عن لافلزات مثل الكلور و الكبريت و هكذا و عندك الاحماض مثل الكربونيك و هكذا
و تصنف الاحماض حسب عدد قاعديتها سواء احادى او ثنائى او ثلاثى ....الاحادى القاعدية يعنى الحمض لما يذوب فى الماء يعطى بروتون ١ موجب (H) مثل الفورميك و حمض الاستيك CH3COOH هتقولى دا فيه ٤ ذرات هيدروجين و ليه بيفقد ١ بس اصل لان H هى البروتون اما الباقى فذرات اساسية و القاعدية ان الحمض العضوى فقط انه بيعتمد على مجموعة الكربوكسيل لو وحدة اذن يفقد بروتون موجب ١ و هكذا
و ثنائى انه بيفقد واحد او ٢ بروتون موجب يعنى لازم يكون فيه ٢ بروتون ...مثل عضوى و غير عضوى و الامثلة عندك و ثلاثى يعنى يفقد ١ او ٢ او ٣ بروتون موجب و عندك الامثلة .
و فى تصنيف القواعد على حسب قوتها زى الاحماض و حسب تركيبها الجزيئى يعنى القواعد اما اكاسيد فلزات مثل اكسيد الصوديوم و هيدروكسيد الفلزات او كربونات او بيكربونات ....هناك فرق بين القواعد و القلويات ....القواعد اشمل يعنى القلويات هى قواعد تذوب فى الماء اى كل قلوى قاعدى و ليس كل قاعدى قلوى ...طريقة الكشف عن الاحماض و القواعد باستخدام الكواشف و عندك الكواشف اعرفى كل واحد بيعطى لون امتى
لان السرعة المتوسطة =vf+vi÷2 .....و تحرك من السكون اذن vi=0 اذن السرعة المتوسطة =vf÷2 و بما ان vf=vi+at و بدأ من السكون اذن vf=at بالتعويض عن vf اذن السرعة المتوسطة تساوى at÷2
....لو اتحرك بسرعة غير منتظمة يعنى عجلة سواء منتظمة او غير منتظمة ...غير منتظمة لما تتغير السرعة بمقادير غير متساوية فى ازمنة متساوية يعنى فى الثانية الاولى كانت السرعة ٥ و الثانية كانت ٨ و الثالثة ١٤ و هكذا اى تغيرت بمقادير غير متساوية
السرعة المتوسطة تساوى المسافة الكلية على الزمن الكلى بما ان t1=d÷v ....t2=2d÷2v .....و بقسمة المسافات على الزمن سينتج ان السرعة المتوسطة =2÷3v
انا فرضت المثلث الاول أ` ب`ج` اى بترتيب الرؤوس و معامل التشابه =٧٤÷١٨.٥ =4 لان اطوال المثلث الثانى ٤.٥ و ٦ و ٨ و عملت تناسب أ`ج`÷٨=٤ اذن أ`ج`=٨×٤=٣٢ سم
المثلث أ ب ج دا المثلث الثانى و فرضت المثلث الاول أ` ب` ج` و بما ان النسبة بين محيطين مثلثلين تساوى النسبة بين طولى ضلعين متناظرين تساوى معامل التشابه اذن. محيط الثانى ÷ محيط الاول =أ ب ÷ أ` ب`= ب ج ÷ب ` ج ` = ج أ ÷ج` أ` .. بما ان محيط الثانى =٤.٥+٦+٨=١٨.٥ سم ...اذن ٧٤÷١٨.٥= أ` ج`÷ ٨ = ب ` ج`÷ ٤.٥ = أ ` ب` ÷٦ و نضرب طرفين فى و سطين اذن أ ` ج `=٨×٤=٣٢ سم ....مع العلم انا بدلت القسمة فى المرة الثانية
بما ان المثلث أ ب ج يشابه المثلث د ه و ....اذن النسبة بين محيطيهما = النسبة بين طولى ضلعين متناظرين = معامل التشابه ....اذن محيط المثلث د ه و =٩+٨+١٠=٢٧ سم .....اذن ٨١÷٢٧=أ ب ÷ ده = ب ج ÷ ه و = أ ج ÷ د و ....اذن ٣ = أ ب ÷٨ =ب ج ÷٩ =أ ج ÷١٠ ...اذن أ ب = ٨×٣=٢٤ سم و ب ج = ٢٧ سم و ج د = ٣٠ سم
من المعادلة الثالثة انا عملت نسبة بين السرعة و المسافة اذن d÷2d=v2÷(x)2...بحذف d مع d و ضرب الطرفين اذن2( x)=2v2 اذن x=جذر ٢ v
الحل الكرة سقطت اذن vi=0 ...من المعادلة الثانية بعد التعويض الزمن ب جذر ١٠ ÷ ٥ اذن عوضت فى المعادلة الاولى سينتج ان السرعة النهائية =٢ جذر ١٠ ...و السرعة المتوسطة = ٠.٢ v و v هى السرعة النهائية فى المرحلة الاولى اذن السرعة المتوسطة =٠.٢×٢جذر ١٠ = ٢ جذر ١٠ ÷٥ ...و من قانون السرعة المتوسطة ..اذن d = السرعة المتوسطة فى الزمن ..اذن d=٠.٢ ×جذر ١٠ ÷٥ ×٥ =٢ جذر ١٠ متر
الحل سقط الجسم اذن vi=0 و عملت نسبة بين المسافة و الزمن من المعادلة الثانية مع العلم انه الزمن تربيع ....اذن d÷2d=t2÷(x)2.... اذن x=جذر ٢ t ...و دا زمن مروره بالمبنى كله ..اذن منتصف المبنى الاهر = ٢t -t جذر = تقريبا ٠.٤١ t
الحل و صل الجسمان فى نفس اللحظة اذن زمنهما متساويان يعنى هنجيب الزمن من الجسم A و نعوضه فىB علشان نجيب السرعة الابتدائية v ...يعنى الجسم A سقط اذن vi=0 و نعوض فى المعادلة الثانية مع العلم ان المسافة ب ٤٠ اذن t =٢جذر ٢ ....اذن فى الجسم B نعوض برده فى المعادلة الثانية مع العلم ان المسافة ب ٦٠ سينتج ان v=٥جذر ٢
نعم و هما مجموعة الامين القاعدية و مجموعة الكربوكسيل الحامضية و لانهما يقومان بوظيفة الحمض الامينى و هما سبب ارتباط الاحمض الامينى مع غيره لتكون البروتين و الذى يقوم بوظيفته
نفس حل المسائل السابقة ....النسبة بين المحيطين = النسبة بين طول المستطيلين = النسبة بين عرضيهما ...... و محيط المستطيل الاول ب ٤٠ سم ..اذن طول المستطيل الثانى = ٢٠٠÷٤٠ ×١٢ = ٥×١٢=٦٠ سم
اولا الزاوية مركزية و ليس محيطية اى هى ١٥٠ درجة كما هى و لابد ان نحولها الى قياس دائرى ثم نعوض فى القانون و شكرا
اولا السفينة سارت باتجاه الشمال ثم تحركت الى الغرب اذن المحصلة تساوى جذر ٢٢٥ + ١٤٤ =تقريبا ١٩.٢ km/h .....اتجاه المحصلة tan^-1 = 12÷15 = تقريبا ٣٨.٧ ° فى اتجاه الشمال الغربى
يوجد عدة اوجه على ما اتذكر و الاوجه جميعها صحيحة . اولا نعربها كاملا على حسب موقعها فى الجملة . او نعرب ما حرف استفهام و نعربه على حسب موقعه و ذا اسم موصول و نعربه على حسب موقعه او ما حرف استفهام و نعربه على حسب موقعه و ذا اسم اشاره و نعربه ايضا ..
نعم الاولى بمعنى الكلام و اللغة و الثانية عضو فى الفم و اداة للتذوق و النطق و تناول الطعام و البلع
الجهاز العصبى يتكون من انسجة عصبية و بالتالى من خلايا عصبية و الخلية العصبية بها جميع العضيات من نواة و ميتوكوندريا ما عدا السنتروسوم و ادنى مستويات التعضى يعنى اصغر وحدة من مستويات التعضى هى العضى و الميتوكوندريا عضى ..
اى خلية ((حية ))فى الكائن الحى فيها ميتوكوندريا و لكن يختلف عددها فقط اى خلية عايزة طاقة لكى تقوم بالعمليات الحيوية
الريبوسوم لانه عضى غير غشائى ليس كباقى العضيات الموجودة و العلم ان الغشاء يحتوى على فوسفوليبدات ..
السؤال الاول ..٣ نسيج ( النسيج الطلائى العمادى البسيط و النسيج العضلى الاملس و النسيج الضام الاصيل )
نعم خلية فى جذر الطماطم تكون خيوط المغزل لانه يوجد منطقة فى السيتوبلازم تقوم بدور الجسم المركزى ( السنتروسوم )
الميتوكوندريا . لان التفاعلات داخلها لا تتم الى بوجود اكسجين و بالتالى يقل عددها لعدم قدرتها على الاكسدة بدون الاكسجين
خلال الثانية الخامسة يعنى ١ ثانية و خلالها قطع ١٠٠ م .اذن من المعادلة الثانية d1 ÷d2=t2÷t2......لان العجلة منتظمة و بدأ من السكون ..اذن25÷16=( d÷(d+10...اذن بالضرب d = 177.78 م .....اذن عوضى فى المعادلة الثانية 2500÷ 12.5 =9 a.....اذن A =22.2 م /ث٢
المسألة كاملة و المسافة ب ٥ م ....الحل فى الثانية الاخيرة يعنى ١ ث ..و اقصى ارتفاع vf=0 ....اذن من المعادلة الاولى vi =10 ....اذن نعوض فى القانون الثانى d =١٠-٥=٥ م
لاحتوائها على بلاستيدات خضراء و التى يتم فيها عملية البناء الضوئى باستخدام صبغ الكلوروفيل و ينتح عنها المادة الغذائية كالجلوكوز
الريبوسوم ..لانه عضى غير غشائى و الغشاء الخلوى به فسفوليبدات و هو اقل تأثيرا عند التعرض لاحد المذيبات الدهنية .
البرتقال لانه به بلاستيدة ملونة و التى بها صبغ الكاروتين اما الباقى به بلاستيدات خضراء و اوراق الكرنب الداخلية بها بلاستيدة عديمة اللون او بيضاء و الخاريجية بها بلاستيدة خضراء
اتحاد حمضيين امينين.. عن طريق نزع H لمجموعة الامين لاحد الاحماض مع oH لمجموعة الكربوكسيل للحمض الاخر
غير غشائى . يعنى ليس لديه فسفوليبيدات فى الخارج فعند اضافة رابع كلوريد الكربون مثلا و هو من المذيبات الدهنية فلن يتأثر الريبوسوم اما الباقى فسوف يتأثرون
اذا دار المتجه الرأسى نحو الافقى اى مع عقارب الساعة اذن الزاوية بينهما ٣٠ درجة اما اذا دار المتجه عكس عقارب الساعة اذن الزاوية ١٥٠
الحل نزلت منصف من أ حيث المنصف أ س مثلا اذن نصف زاوية أ الى س و س فى المثلث أ ب س ..ب س = أ س ..٨÷٦=ب س ÷س ج و فرضت ب س ب ٤ م و س ج ب ٣ م اذن أ س ب ٤م ..و جبت طول المنصف و طلعت قيمة م و بعدين جبت طول ب ج
القصة اتلغت بس بيقولوا حوالى ٥٠ سؤال المعظم اختيارى و الحقيقة الله أعلم لما نشوف الامتحان بعنينا و نظام الاسئلة و هنعرف ......... و ان الله هو الموفق و المستعان به . ان شاء الله
فى الدالة الخطية قيمة س بتطلع قيمة واحدة و هذه القيمة تجعل د(س) =٠ ..و الفترة الموجودة تجعل الدالة سالبة اءن س=٤ عندما د(س)=٠ ..و للتأكيد ضع قيمة ك =٣ و ارسم الدالة د(س)=١٢-٣س ...و ستعرف الناتج
ثانيا بما ان جذرى المعادلة حقيقين مختلفين اذن المميز >0 ..اذن ٩-٤×١×- م >0 اذن ٩+٤م>0 اذن م >(-٩÷٤) اى م > ٢.٢٥ - يعنى المفروض م ]-٢.٢٥،&[ و فى الاختيارات -٢ الوحيدة الصح
اولا اعتمدى على الله فان الثقة بالله أزكى امل و التوكل عليه اوفى عمل ثم ثقى بنفسك و لا توترى نفسك بانك لم تذاكرى شيئا قولى لنفسك انه لم يفت الاوان بعد و خذى كل درس بدرس و لو كل يوم تذاكرى باب ثم تكملى ما كنت تذاكريه و اعلمى ان الاحياء عدد صفحات البوكليت ١١ صفحة هذا الخبر تم نشره حاليا و الرياضيات ٢٣ صفحة و العربى ١٨ صفحة و كده ..و اتمنى التوفيق و ثقى بنفسك و قولى اننى سأكون الافضل ان شاء الله و اتمنى النجاج لك و لنا جميعا و ليس النجاح فقط بل و التفوق ايضا .
لا حرف نفى مبنى لا محل له من الاعراب . يزول فعل مضارع مرفوع و علامة رفعة الضمة . الخير فاعل مرفوع و علامة رفعة الضمة الظاهرة من حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب و بلاد اسم مجرور و علامة جره الكسرة و الهاء ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف اليه ما المصدرية مبنية لا محل لها من الاعراب دمنا دام فعل ماض مبنى على الفتح و نا ضمير متصل مبنى فى محل رفع اسم دام مجدين خبر دام منصوب و علامة نصبه الياء
تقريبا... لا حرف نفى مبنى لا محل له من الاعراب و سى اسم لا النافية و ما اسم موصول ام مبهم فى محل جر مضاف اليه او لا محل لها من الاعراب
اولا القافية هى اخر البيت و ثانيا انتهاء الشطر الاول مع القافية اى اخر كلمة فى الحرف الاصلى و ليس الضمير مثل قول المتنبى على قدر اهل العزم تأتى العزائم ..و تأتى على قدر الكرام المكارم انتهاء العزائم اى نهاية الشطر الاول مع المكارم هى قافية البيت الاول فى الحرف الاصلى و هو الميم
الاجابة الصحيحة حفظ و نقل المعلومات الوراثية ..لان الحمض النووى DNA هو الذى يقوم بذلك و ليس البروتين نفسه
نوع الصورة اى نوع الخيال و هل اصلا فى التعبير الحقيقى صورة هو تعبير حقيقى ؟؟ الاجابة الصحيحة كما قلت .
البروتين يدخل فى تركيب سائل اللميف و هذا السائل يسمى جهاز المناعة اى به كرات دم بيضاء و هو المسئول عن الحماية و مقاومة الامراض .
هل هو ينقل الصفات لا انا قلت دى وظيفة DNA بالرغم من اتحاده مع البروتين و لكن وظيفة البروتين فى الكروموسوم هى لكى يلتف حولها الحمض النووى DNA اى لتقصير طوله .
ذاكر من اى شىء المهم انك تعرف كل معلومة و الافضل من الملخص لانه بيعرض كل حاجة و الاهم انه تحل اسئلة على نفس النظام الجديد .
لان سكر الريبوز لا يوجد فى المالتوز ( ٢ جزئ جلوكوز ) او الاكتوز ( جلوكوز مع جالاكتوز ) و لا هو الجلوكوز ..انما سكر الريبوز يوجد فى الحمض النووى RNA
لا توجد اجابة صحيحة ..لان نفس المول من الليبيدات يعطى كمية اكبر من الطاقة عن الكربوهيدرات ( الجلوكوز ) فان عدد ATP >38
