ان تطبيق اي فكر جديد يقابله بعض المعوقات فهناك : **معوقات متصلة بشخصية المعلم : _خوفه من تجريب اي جديد _خوفه من مشاركة المتعلمين واستخدامهم مهارات التفكير _خوفه من فقد السيطرة على المتعلمين _خوفه من نقد الاخرين لكسر المالوف في التعليم إن هذه المعوقات تتطلب من المعلم أن يؤمن بضرورة تجديد الاستراتيجيات التي يستخدمها في عملية التعلم ، وأن يُعطي لنفسه الفرصة لتطبيق استراتيجيات جديدة ، ثم دراسة النتائج المترتبة على ذلك ؛ ليدرك أهمية التغيير معوقات متصلة باجراءات تطبيق التعلم : _قصر زمن الحصة وعدم المرونة في تنظيم الجدول المدرسي _عدم توافر امكانات لعمل وسائل تساعد على التعلم النشط _صعوبة تحريك الاثاث داخل الفصل _زيادة اعداد المتعلمين في بعض الصفوف إن هذه المعوقات ينبغي مراعاتها عند التخطيط ،حيث يتم التخطيط في ضوء الوقت والزمن المتاح والإمكانات ،وعدد الطلاب ويتم إعداد وسائل تعليمية باستخدام خامات البيئة المتاحة ، كما يتم اختيار الاستراتيجية التدريسية التي تتناسب مع ذلك مثال : يتم اختيار استراتيجيات تتناسب مع الفصول كثيرة العدد مثل العصف الذهني والحوار والمناقشة والخرائط المعرفية
:ملخص للدرس من اعداد هيثم عدلي عبده
طرق أخرى لشرح الدرس
من إعداد:
Nafham Team - Admin
من إعداد:
Eman El Emam
من إعداد:
إبراهيم فاروق
من إعداد:
Mohamed Botshe
من إعداد:
Muhammad Ali Khalaf
من إعداد:
Ahmed Hesham
من إعداد:
Islam Taha
من إعداد:
elsayed ali
من إعداد:
محمد الفقي
من إعداد:
mahmoudkamal
من إعداد:
سيد محمد عبيد
من إعداد:
Osama Ibrahim
من إعداد:
محمد شعبان
من إعداد:
eng-mohamed mostafa
من إعداد:
محمد محمود عبدالغني
من إعداد:
Ahmed Ehab
من إعداد:
mohamedelgaweesh
من إعداد:
Hala mohammed mohammed
من إعداد:
التعليقات